在我童年的夢境里，最難忘的，是我讀私塾的那些日子。三間土墻草屋的私塾，在一座城隍廟的旁邊，其實那只不過是一處廢墟，殘留著一些破碎的磚瓦和斑駁的石墩。只是從老人那里知道這里原來是座城隍廟。四周零亂的長著幾株桃樹，緊挨在草堂的后面是一座低矮的小山，山上全是桃樹，每當春天來的時候，滿山桃花盛開，因此人們都稱之為“桃花山”。
我就是在這個私塾啟蒙的，當然，這里可沒有魯迅讀書的“三味書屋”和“百草園”那樣的景致，入學也不拜孔子像，老先生也不穿長衫。私塾的房頂是用稻草蓋的，四周的墻壁用泥巴筑起來的，我們都喊它“草堂”。在那兩扇木門上貼著一副對聯(lián)：“萬里東風臨故國；滿園花朵發(fā)新容”。讓人感覺這里就是座學堂。
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私塾的老先生是湖北陰山人，講話帶著濃重的湖北口音，他是我的姨父。六歲那年，一個春天的早晨，我母親牽著我手，把我送到姨父家的私塾里開知識，讀“百家姓”、“三字經(jīng)”，在這里我不必交學費，中午我還可以在姨父家吃中飯。私塾里三十幾個同學，大小不一，有剛來的，也有讀了三四年的，坐在一起，讀不樣的課本。在私塾里，先生是從不教我們學拼音的，整天是搖頭晃腦的讀書，以至到今天“百家姓”我還能倒背如流。
在這里，如果有同學背不出當天學的課文，是要被先生打手心的，把手放在桌上，手心朝上，任憑老師打也不許把手縮回去。打手心用的是一把木尺，平時不用的時候就高懸在墻上。我從沒有被打過手心，這并不是因為先生是我的姨父，而是，我每次都認真地去讀，在先生面前先背好課文。這時候，先生就叫還沒有背好的同學，在我這里背，我的同桌新明他也經(jīng)常在我的面前背書，我至今還記得，他在背書時晃悠著小腦袋的可笑情景，他的父親是殺豬的，后來他當了一所中學校長。
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我姨父全家都是虔誠的天主教徒，在草堂的內(nèi)屋土墻上就掛著一幅圣母像，我時?？匆娨棠腹蛟谑ツ赶袂?，念著圣經(jīng)，虔敬的讓人感動。姨母是一雙小腳，腳小得只有棕子般大，但她走起路卻很快，我不知道她走路是否很吃力？人長得很瘦小，但卻很精明，恰如九斤老太一般，她喜歡抽煙，我時常為她去雜貨店買那種九分錢一包的“大鐵橋”香煙。而我的姨父卻煙酒不沾。
在私塾里，同學們都懼怕先生，喜歡師母。喜歡師母講些動人的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”。她雖然文化不高，卻告訴我們許多做人的道理，時常說：“玉不琢不成器”、“人不學不知義”。雖然這些先生已經(jīng)講過，但從她的嘴里說出，卻更加地動聽。
在私塾讀書的日子里，最使我難忘的一件事：是一個大我兩歲的同學大寶，在家里他是老大，他的頭上有瘌痢，平時許多同學拿他開玩笑，說他“電燈泡”，他也不計較，還是和同學們在一起玩。一個放學后的傍晚，他和兩個同學到清溪河去游泳，那時河里正是發(fā)大水，他不幸溺水離開了我們，同學們很難過，他的坐位一直空蕩蕩的留在那里很久。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
春天的時候，桃花山的桃樹開得粉紅，草堂外的竹籬笆爬滿了牽?；?，草叢里蟈蟈和樹梢頭上的知了鳴奏著好聽的曲子。先生在草堂外，城隍廟的廢墟上開出幾塊菜地，栽著西紅柿和黃瓜，春色浸潤著小小的私塾也浸潤著孩子們的童心。我在私塾讀了兩年，后來轉到城關小學，從三年級開始讀起。文革前我姨父的私塾就關閉了，但它留給我的回憶卻難以抹去。
童年是短暫的，然而童年的生活對一生的影響是那么的重要，也許這不經(jīng)意的童年往事，讓我一生去回憶。
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