天空穿上黑色的衣裳，灰蒙蒙的一片。慢慢地，深邃的天空飄下細(xì)細(xì)地秋雨，窸窸窣窣，滴滴答答飄打著窗欞。打開窗戶，一陳風(fēng)迎面灌來，不禁打了個激靈，頓感涼颼颼的，全身裸露的皮膚起了雞皮疙瘩，有點不勝秋寒。
前些天的秋雨，淅淅瀝瀝，是那樣的優(yōu)美，似在彈奏一曲秋日細(xì)語，又似在潑墨一幅秋水長天的畫卷，如煙似霧，裊裊如炊煙一樣繚繞，好一幅自然長卷，彌漫在山色迷蒙里。風(fēng)，微微拂面，似愛人的鼻息，灌進鼻孔，幽香而清新，蔓延全身，暖暖地舒心。
仍是細(xì)細(xì)地秋雨，仍是窸窸窣窣的聲音，淅淅瀝瀝??????仍是灰蒙蒙的天，依然有著煙霧繚繞，緣何就沒有了那樣的美感和舒心了？也許是一抹寒涼，喪失了秋雨美好的形象。亦如寒冬臘月磨成牛毛碾成針尖的麻霏細(xì)雨，只會討人煩。誰還會在大冷的天有那份雅致去賞美冰涼的雨？ 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
看，連田野上一片片稻子，都不像前一場秋雨里趁機挺起腰桿，吮吸如新鮮血液一樣的秋雨，給飽滿的稻谷注入最后的養(yǎng)分；而是在秋雨的淫威下，萎靡的東倒西歪，金黃的稻葉頹廢成了枯黃，只有黃燦燦的稻穗低矮著頭，躲在枯死的葉片下涔著傷心的淚。
寒涼的秋雨肆意的下著，一片葉子在雨中旋轉(zhuǎn)飄零。這不是“草寂鳴蛩，驚落梧桐”嗎，又讓我想起“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。是呀，濃秋了，秋雨無情，那片葉子在雨中旋起悲傷，孤零零的落下。葉子是多么的悲哀，像是人老珠黃，被樹枝椏決絕的拋棄。它憔悴的躺在地上，任秋雨淋得濕濕的，等待它的命運就是成泥了?；蛟S只有這樣，它才能重生。
冷風(fēng)抬著雨，雨在風(fēng)中肆掠，冰涼的寒風(fēng)陳陳襲來。感到只有秋的蕭條，沒有秋的靜美了。遠(yuǎn)處的山黛，雖然還有著殘夏的影子，披著頹敗的綠，可一場場秋雨淋下，一場場寒冷侵襲，又怎能扛得住蒹葭蒼蒼，白露為霜的殺戮呢？ 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
一直喜歡著春天，春風(fēng)輕輕地，輕輕地呼喚著，呼喚著地下沉睡的生命；地下睡著的生命喲，慢慢的蘇醒，慵懶的探出地面，像是打著哈欠，靦腆的張開惺忪的睡眼，把嫩黃的身姿沐浴在春風(fēng)里。于是林徽因的靈感就來了，把最美人間四月天寫得淋漓盡致，唯美在一行行平仄的詩韻里。
一直也喜歡著夏天，萬物生機勃勃，郁郁蔥蔥，葳蕤成一片濃綠。這不正是夏的旺盛，就如一個精力充沛的年輕人，在人生的旅途上跋涉、拼搏。夏天在為它的璀璨恣意的生長，披上濃濃的蔥綠，長成夏日最美的蒼翠。
一直也更喜歡著秋天，物華秋實，這是一個收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，還可以閑來登高望遠(yuǎn)，看叢林浸染，聽秋風(fēng)呢喃，像大詩人杜牧一樣諦聽秋的神秘，審美“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
然而眼前我看不到秋日的美麗，到處是滿目瘡痍的蕭條，還有聒噪的雨滴聲，如果說還有點情趣的話，那就只有李商隱的詩句“留得枯荷聽雨聲”了。
此刻，我已凍得瑟瑟發(fā)抖，無心欣賞細(xì)細(xì)地秋雨織成串串珠線，像窗簾一樣掛在天空?；胤糠涞构裾液駥嵉囊路?，穿上漸覺暖和。真是一場秋雨一寒！
落筆于2013-9-6
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：經(jīng)典散文,經(jīng)典散文作文,經(jīng)典散文作文素材,經(jīng)典散文作文范文
