每一次個(gè)人的方方面面復(fù)原或是治愈都是觸目驚心的痛。
拉丁課，老師說(shuō)，定點(diǎn)轉(zhuǎn)就是佳人在手伊人在側(cè)時(shí)仍去尋眾里千百度的那抹燈火闌珊。搭手跳，女生剛好成組，僅有的后來(lái)的一名男生落單，他呆呆地望，后又靜靜地坐；有些人，連獨(dú)舞的機(jī)會(huì)都不愿給。
有些話，我們沒(méi)聽(tīng)；有些話，我們沒(méi)聽(tīng)懂；有些話，我們聽(tīng)懂了但沒(méi)琢磨透。
突然而起的暴躁與不悅，源于我的放不下。我放不下的是曾覺(jué)得無(wú)以動(dòng)搖的依賴，我的輕輕觸動(dòng)就能潰不成軍的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝，我每次想到就會(huì)有的強(qiáng)烈的不甘心。后來(lái)細(xì)想，既已拋卻，何必念念不忘，戀戀不舍。曾經(jīng)有過(guò)的曾經(jīng)就只當(dāng)曾經(jīng)，之前是之前，不會(huì)再有之后。但又會(huì)不覺(jué)去想，想到那么刻骨銘心的東西已與我無(wú)分毫關(guān)系，世事變化的悄無(wú)聲息和不堪一擊。想過(guò)無(wú)數(shù)次的假設(shè)和如果，可木已成舟，不會(huì)再來(lái)。后來(lái)中也只是，再多眷戀永不會(huì)再重來(lái)。時(shí)間對(duì)事情的蹉跎遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的想象，就像他曾說(shuō)，忘掉最愛(ài)復(fù)原的最好方式是尋找新歡，可我無(wú)新歡，也無(wú)心再去尋覓。兩個(gè)人的事從來(lái)都會(huì)變得都很麻煩，尤其是在一個(gè)人本身都未尋得生命的意義和生活長(zhǎng)久不衰的樂(lè)趣，又怎能去告誡別人影響其它，而后又怎能教育后人傳授道理，總覺(jué)得這是極不負(fù)責(zé)任的行為。就像盧安克說(shuō)，最好的教育方式是陪伴，不是口耳相傳，再精彩的講述不如身體力行；盧安克只是個(gè)例，這種人不多，也不會(huì)多，這種人影響不大，也不會(huì)有什么改變，只是他的思索會(huì)帶來(lái)不一樣的感觸，像是揭開(kāi)生活的石板讓你看到另一面，不過(guò)，思想的本質(zhì)就是不安。思想會(huì)讓你的固有想法和觀念一次次接受沖刷，直至舊的瓦解，新的重建，重建之后的偶遇新東西之后的一次次重生。我還沒(méi)重生。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
上次給你們寄的郵件，收到4份回復(fù)。一份是對(duì)我狠狠的罵。說(shuō)生活中原有太多新奇的東西需要接觸需要感知需要看見(jiàn)，雖說(shuō)生命的意義還不得而知，但像熊培云所說(shuō)，一輩子要么一無(wú)所成，要么成為自己。
安妮寶貝說(shuō)，感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事，愛(ài)或不愛(ài)，都有自行了斷，傷口是別人給的恥辱，痛苦是自己給的幻覺(jué)。三毛說(shuō)，傷口在一次次的外露中結(jié)成厚厚的珈，然后結(jié)成疤，日后疤還在，但不會(huì)再痛。
一直在看名為治愈系的琳琳總總，覺(jué)得是很安慰的話語(yǔ)但是又不同場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)看過(guò)感覺(jué)甚好，而不久又拋擲腦后，覺(jué)得與我無(wú)關(guān)。每次要安慰自己都拼命從腦中找出種種理由借口。覺(jué)得現(xiàn)在的生活，很壓抑，或是自己不給自己活路過(guò)活。癲一陣，累了，就覺(jué)得世界都昏暗的累了，過(guò)一陣子，又好了，又是像是正常的生活。你若感恩，則處處可感恩，你要成長(zhǎng)，則事事可成長(zhǎng)。我覺(jué)得目前的成長(zhǎng)意義與體現(xiàn)在于，越來(lái)越縮短的累的間隙。越來(lái)越快的回復(fù)自己的正常?；蛟S又是越來(lái)越快的忘記了怎么思索整合。或許是越來(lái)越跟不上的肉體跟靈魂。突然很喜歡窗外，我覺(jué)得窗外事對(duì)我的前期的生活的告別。自己對(duì)自己的告別。今天突然看到。說(shuō)人的青春可以從17歲分界，17歲之前因?yàn)樘贻p，覺(jué)得所有的快樂(lè)和悲傷都太易觸動(dòng)人心，17歲之后，無(wú)論歲月漸漸把你蹉跎成什么樣，都在于你自己?？赐?，覺(jué)得自己剛好處于這個(gè)交界處，或者臨界點(diǎn)。卻又未曾深入思索?？粗芏嗳说淖兓?，觸目驚心，有的竟是瞠目結(jié)舌般難以置信。我怕我會(huì)變成我最不喜歡的人?？偸怯X(jué)得別人都在迷茫，自己目標(biāo)明確?？墒怯治丛?xì)想渴望的生活和意義。覺(jué)得尋求安定的波瀾不驚是自我滅亡。我覺(jué)得大學(xué)的內(nèi)涵和意義并不是磨滅你的夢(mèng)想，打磨你的銳氣，摧殘你的愛(ài)情，把你變得足夠圓滑然后送進(jìn)社會(huì)。大學(xué)本身的意義是讓你堅(jiān)定和實(shí)現(xiàn)，無(wú)論夢(mèng)想還是生活。實(shí)則覺(jué)得轟轟烈烈不是我的性格?；蛟S之前所想一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一生。三毛說(shuō)，來(lái)生要做一棵樹(shù)，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)，一般在泥土中成長(zhǎng)，一半接受滋養(yǎng)，一半沐浴陽(yáng)光，從不依靠，從不尋找。但是，又看到有人說(shuō)，一個(gè)人掙扎過(guò)活，不用說(shuō)會(huì)傷害自己，說(shuō)不定還會(huì)傷害別人。一個(gè)人把一切都承擔(dān)起來(lái)的做法，不是成熟大人的做法。信任他人，依靠他人，同時(shí)也得到他人的信任和依靠，才是成熟的表現(xiàn)。但我現(xiàn)在一切都沒(méi)想好。就像第一次感情失敗后的那時(shí)的單純，現(xiàn)在算是不完全復(fù)制又加以改變。每次傷了之后都信誓旦旦，但又在下一次偶然之中迷失頭腦清醒。一代宗師里說(shuō)，每次相遇都是久別重逢，我等得越久，她就離我越近。我不知道我的所謂的久別重逢會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的驚喜。年齡就像耕地，當(dāng)你越久之后發(fā)現(xiàn)的生活的智慧，我們是倒著過(guò)活的；我覺(jué)得未必完全正確。不一定非要年紀(jì)輕輕就走完捷徑，成功風(fēng)光無(wú)限。捷徑是經(jīng)歷之后的感悟，就像哲學(xué)的本身是透過(guò)復(fù)雜事物后的簡(jiǎn)單。盧安克后來(lái)也離開(kāi)了，他的短暫存在不一定能影響和改變事物上或者制度上的中國(guó)的什么東西。我的個(gè)人渺小也不知道會(huì)是什么。念念不忘，必有回響，我的回響，不知是否有人感知。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：散文隨筆,散文隨筆作文,散文隨筆作文素材,散文隨筆作文范文
