喜書，愛書，緣自童年時(shí)代。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，自己寫的一篇作文《螞蟻》被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，看見同學(xué)們眼中的驚奇和贊賞，我仿佛穿上了最華美的衣裳。這之后，對(duì)于我便敲開了一扇鳥語(yǔ)花香的讀書之門。
猶記得年少時(shí)漫長(zhǎng)的暑期，從同學(xué)手里借到一本《三國(guó)演義》，拿著書，抑制不住內(nèi)心的興奮，心里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，充盈著巨大的雀躍和期待，因?yàn)橹滥潜緯戎夷?，等著我翻閱，等著我與它相交、相知。書中我被關(guān)羽忠不顧死、義不負(fù)心的英雄豪邁氣勢(shì)所折服，被諸葛亮運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事才能而拍案叫絕，那種執(zhí)著勁，連母親喊我?guī)妆槌燥埗疾幌肜聿?。隨后的幾個(gè)假期又閱讀了《艷陽(yáng)天》、《暴風(fēng)驟雨》、《林海雪原》、《茶花女》、《水滸傳》等厚本書，懵懵懂懂之中，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。到了80年代后期，汪國(guó)真成了炙手可熱的文化明星，那時(shí)候，抄錄汪國(guó)真的詩(shī)是一種時(shí)髦，記得當(dāng)時(shí)所摘抄的詩(shī)句：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程，這幾句到現(xiàn)在還歷歷在目，這是我在物質(zhì)精神雙重匱乏的特殊年代里的意外收獲。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
參加工作后，有時(shí)確實(shí)感到很累，我就通過(guò)讀書來(lái)慰藉心靈，釋放壓力，從中可以找到樂趣。記得在《特別關(guān)注》里有一篇關(guān)于國(guó)學(xué)大師季羨林老人的文章，他曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)塞滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百塞滿的人生是沒有的……”季老一生淡泊名利，虛心向?qū)W，捧讀季老這樣一本人生之書，儼然在聆聽一位智者侃侃而談，誨人不倦，讓我靜靜地反省，心境漸漸變得更加純凈更美好?？梢哉f(shuō)是書把我的內(nèi)心打造得堅(jiān)強(qiáng)而又驕傲，淡定而又從容，又是她把我?guī)肓恕皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，”于是，我也試著開始寫作，到了年底，自己身上也有了一個(gè)光環(huán)，團(tuán)場(chǎng)給我發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書，上面寫著“張力同志，榮獲本年度優(yōu)秀通訊員稱號(hào)，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)”，還給我發(fā)了一個(gè)毛毯。那種心情，是不讀書寫作的人體會(huì)不到的?，F(xiàn)在家里到處都是書籍報(bào)紙，有些確實(shí)沒有時(shí)間看，我就是舍不得把它們?nèi)拥?。晚上躺在床上，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了，沒有寒暄與打擾，便“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，”心里、眼里，滿滿的都是它們先聲奪人的暗香與溫馨。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
讀《意林》、《散文選》、《讀者》等一本本好書，就像是看見了一片云霞，讓自己充滿一片美好的向往；就像一陣清風(fēng)，能驅(qū)盡你身上的暑熱，它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺中改變你的人生軌跡。它能給我?guī)?lái)喜悅和滿足，尤其是在日?，嵭嫉钠＞胫?，讀書就如同照亮平庸生活的一束光，手持一卷書，置身于文字營(yíng)造的氛圍，與書中的世界融為一體，那是多么美好的感受。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”常讀書，既能慰藉人的靈魂，又能陶冶情操，使自己變的成熟、豁達(dá)。有書陪伴的歲月，真好，我也從書中獲得了不少樂趣！
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