卓立的孤芳自賞，總讓人癡迷與驚嘆。
我靜佇于荷池邊遙望，靜靜地，悄然地，一切是那么地安祥，突然腦中閃過(guò)一個(gè)畫面，如此熟悉，不禁喟嘆，是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景呢？我努力回想，漸漸地，那殘缺的片段慢慢浮現(xiàn)，終于串出了完整。那是個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，同樣在蓮池旁邊，兩個(gè)垂齠之年的兒童在爭(zhēng)執(zhí)。女孩說(shuō)：“我想要那朵荷花，我拉著你，你幫我摘”邊說(shuō)邊指著旁邊開(kāi)得正艷的清蓮。男孩聽(tīng)后卻不干了：“不行，我拉你，你摘”。女孩一聽(tīng)，懷疑地看著男孩回應(yīng)：“不行，我比你大，應(yīng)該是我拉你，不然會(huì)掉到池里面去的”。男孩一聽(tīng)就不樂(lè)意了，他覺(jué)得這應(yīng)該不是男兒行徑，嘟著粉唇生氣的說(shuō)：“不行就是不行，我是男子漢”，女孩最終還是妥協(xié)了，她認(rèn)真的看了一眼男孩，再望望池水，望望那朵依然盈盈欲滴的清蓮，終是把手交給了男孩，便欹身去摘花，可當(dāng)她手剛碰到花時(shí)，便感覺(jué)到整個(gè)身體急遽下垂，終是掉到了池里。當(dāng)女孩從蓮池爬上來(lái)的時(shí)候，男孩一邊替女孩抹掉臉上的淤泥一邊愧疚地哭，女孩揚(yáng)揚(yáng)手中絲毫無(wú)損的花，燦然一笑說(shuō)：“看，我摘到了。”望著仍滿臉淚痕的男孩，女孩想到了媽媽常跟男孩說(shuō)過(guò)的一句話，對(duì)著男孩說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”，男孩聽(tīng)后止住了哭聲：那男子漢這時(shí)候會(huì)怎么樣？“偷偷回去，不能告訴媽媽”兩人相視而笑，便攜手回家。那便是我八歲的記憶，畫面里是我和弟弟的第一次摘蓮，也是最后一次。而那朵被我采擷回家的蓮，我不僅沒(méi)有留住那分美好，反而看到了一個(gè)生命的終結(jié)，從最初絢麗風(fēng)華到慢慢枯萎，由最初的生機(jī)勃勃，慢慢萎靡不振直至調(diào)謝。萬(wàn)物均有命，每一個(gè)生命均有規(guī)律，雖然知道我不摘它它也會(huì)隨著萬(wàn)變的環(huán)境和自然規(guī)律死亡，但我終無(wú)法釋懷，是我斷了它的生存依賴條件，如果萬(wàn)物都能說(shuō)話，它一定會(huì)力阻我那愚蠢的行為，不會(huì)于此孤獨(dú)寂寞在獨(dú)自凋零。后來(lái)，學(xué)了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》后，更不再有采蓮的想法，也許是覺(jué)得自己褻瀆了一個(gè)清麗脫俗的仙子，更也許，我無(wú)法忘卻那日復(fù)一日凋零的傷懷，生命消逝的漬痕。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
沿著池間的蜿蜒小橋信步其中，如今望著滿池菏香，花香撲鼻，躍然眼際的一波丹青，朱紅綴點(diǎn)，盈盈素靨，清幽典雅。靜若安好，輕淺悠吟，不在于看著一個(gè)個(gè)生命靈活跳動(dòng)，徐風(fēng)掠過(guò)，癡癡如醉。也許，我們握不住的，也正如這一幅水碧丹青，定格腦中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，不然息間跳動(dòng)的那一方柔軟又從何而來(lái)呢？
洪湖有蓮似瑤池仙鏡，人民公園有月季似百花集園，在那里，處處遍布著相竟?fàn)幏诺脑录?，光彩絢麗，千姿百態(tài)，紅的，粉的，白的，紫色的，墨色等等，它們身姿綽約，有時(shí)靈動(dòng)可愛(ài)，輕額含笑，有的如小家碧玉，有的如大家閨秀，有的溫婉端莊，有的艷情四射，有的含羞答答，一個(gè)個(gè)迎風(fēng)搖曳，偏然起舞，柔情綽態(tài)。當(dāng)我們?cè)竭^(guò)洪湖公園到達(dá)人民公園時(shí)，視覺(jué)便被這一大片一大片的花紅柳綠給沖擊。前一刻還停留在空靈的仙鏡般中，下一該便感覺(jué)到了熱情洋溢的凡塵，是如此熱情妖艷，如此媚惑。忍不住掬一朵，俯身輕聞那淡淡花香，心靈猶如榮泉洗滌般，涓涓流過(guò)全身筋脈，陣陣舒暢。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
這里集月季，玫瑰，薔薇的各種各樣形形色色的品種，大如碗口，小得精致，余暉斜映，淡淡暈黃點(diǎn)綴，紅的妖冶，粉的浪漫，墨的溫暖，黃的溫馨，白如潔玉?；▓F(tuán)錦簇，片片相接，有如漩渦甚至看不到里面的花蕊，蕊花并蒂，緊緊相依，有白紅相間的，粉中泛黃的，墨棕相纏的，數(shù)不勝數(shù)。有許多攝影愛(ài)好者忙碌抓拍的，有情侶相依踱步花間的，黃發(fā)垂髫的老人靜坐木椅，他們行動(dòng)不便，但他們安祥含笑，默默欣賞，整個(gè)花海洋田里洋溢著一派靜寧之象。雖然我們也帶了相機(jī)，但最多只能算半吊子，不過(guò)，拍得再爛也不引為意，至少我認(rèn)為，再栩栩如生的作品，均留不住花的清新空靈，秀美瑩潔，它們?cè)V說(shuō)著生命，它們可歌可泣；他們?cè)V說(shuō)著美麗，代表著春的印跡。
有人說(shuō)養(yǎng)花之人均有一顆靜寧淡泊的心，我不知道種植這一大片花海之人是怎么樣的一個(gè)人，但我知道一個(gè)養(yǎng)花愛(ài)花之人定有著超然空靈的心境?；ǖ牡p吟是他們樂(lè)此不疲的樂(lè)趣；花的輕淺笑語(yǔ)是他們心靈的慰籍；若問(wèn)他們最愛(ài)哪一種，他們無(wú)可回答，因?yàn)樗鼈兏饔星?，均為伴友?蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
《(經(jīng)典散文)夕花絮語(yǔ)》添加時(shí)間：2025-05-22；更新時(shí)間：2025-09-08
