用速度減緩時(shí)間的腳步，用習(xí)慣代替所有的領(lǐng)悟，讓激情留住青春，讓動(dòng)情刻錄幸福！
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我不知道生命的盡頭通向何處，我也不知道世間的永恒向往何幕，但我清楚明白活下去一定要忘記痛苦，逝去一定會(huì)拋下幸福。
或許僅如柳絮，逢春而綠，遇風(fēng)則懼，入冬而枯，每寒必酷。但即便命運(yùn)如此，我也要在狂風(fēng)中起舞，在臘月里頑強(qiáng)不屈。
或許僅如野菊，花開(kāi)遍地，任人摘取，奉獻(xiàn)不計(jì)，永難入室。但即便世人如此，我也要在漠視中傲立，在踐踏里綻放美麗！
或許已經(jīng)沒(méi)有或許，生命一開(kāi)始已然要我學(xué)會(huì)活下去的態(tài)度，但我除了羨慕柳絮的不屈、野菊的美麗，卻總是無(wú)法擺脫人的顧慮。
我想要幸福，卻總為自己制造痛苦，想忘記痛苦，卻總因自己阻礙幸福。
親情的寵溺讓我失去斗志，友情的虛實(shí)讓我失去真意，愛(ài)情的猜忌讓我失去理智。其實(shí)我可以擺脫這樣的束縛，但我不能失去七情六欲，更不能失去親友愛(ài)給我的真實(shí)！
或許我注定無(wú)法獲得幸福，或許我注定一生伴隨痛苦。
但親情我要做到毫無(wú)遺憾地逝去，友情我要做到毫無(wú)惋惜地獲取，愛(ài)情我要做到毫無(wú)保留地付出。
這或許痛苦，但誰(shuí)能說(shuō)它不是幸福？
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
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