祭奠逝去的青春····································································
只因?yàn)榍f(wàn)分之一的幾率，看到了久違的，失去聯(lián)系的初一同學(xué)。很自然的，心情激動(dòng)萬(wàn)分，迫切的想要加上她的QQ，迫切想要知道了解她過(guò)得怎樣，在干嘛，有沒(méi)有更漂亮了，思想是否也與我冥冥相似。
結(jié)果帶給我的是目瞪口呆、傻傻發(fā)呆，對(duì)著她的照片眼神木然，思緒卻飄飛的老遠(yuǎn)。她竟是這個(gè)樣子，這么漂亮，這么的與我絲毫無(wú)關(guān)，她是全新的，我還不太熟知的。我與她還會(huì)有交集嗎？我害怕而又失落的問(wèn)自己。
她是漂亮的，毋庸置疑！我是木然的，呆呆的望著。世人都在改變，只是改變的速度不同，改變的角度不同。在人們眼中，會(huì)有千種姿態(tài)，在我眼中，還是接受不來(lái)，古板的我。
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六年前，往事歷歷在目。初中，這個(gè)讓我開(kāi)始成長(zhǎng)的城堡。捫心自問(wèn)，相比高中，我偏愛(ài)初中，我念念不忘的是初中，回憶最多的還是初中。她是人生旅途中美麗的過(guò)客，是一朵飄忽的蒲公英，美而抓不住。當(dāng)然，我是誰(shuí)，又能抓住什么，除了一直守候在身前身后的最親最親的親人，和自己。
告訴自己，逝去的終究回不來(lái)，人要朝前看，活在過(guò)去算什么。那些回不去的純真的臉龐，那些心貼心的交談，那些撒野的孩子，早就悄悄離我而去，也離世界上所有不再是孩子的人們而去。從來(lái)不需要回去，時(shí)間那么的無(wú)情！
其實(shí)這樣看過(guò)去，誰(shuí)都像她那般改變的令我糊涂，摸不著頭腦。不怪誰(shuí)，沒(méi)有資格！是自己不想變罷了。她、他其實(shí)早在我苦苦求索在漫漫學(xué)涯途上，就已經(jīng)在發(fā)生著某種我所不知的蛻變。對(duì)，是蛻變，他們變得比原來(lái)完美，變得讓我艷羨。他們應(yīng)該改變，應(yīng)該讓我刮目相看！ 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
活的純真，自在，偶爾也有憂愁、抱怨，初中帶給我的是真。我想我已經(jīng)知道答案，早就知道了。迷茫，壓抑，掩飾，埋頭苦讀，高中猶如一座煉獄，我心悸、苦悶、壓抑到快要瘋掉。這言不為過(guò)，一點(diǎn)也不假。高考前三、四個(gè)月，我就是一具行尸走肉，沒(méi)有頭腦、沒(méi)有心，每天只有游離在學(xué)校與那個(gè)我害怕的家。發(fā)狂的時(shí)候傷了阿姨的心，還有表弟吧，希望你們不要怪我，我真的很脆弱，很幼稚、天真，那個(gè)時(shí)候，我已不屬于自己。媽媽一個(gè)星期跑過(guò)來(lái)好幾趟，陪我逃課游澄碧湖，陪我聊天，陪我逛華潤(rùn)萬(wàn)家。失眠的夜里，安慰我，摸著我的頭說(shuō)：我像在帶個(gè)嬰兒一般。眼淚灼傷了我的臉頰。那個(gè)時(shí)候，我確實(shí)連個(gè)嬰兒都不如。
不知不覺(jué)，思緒又飄了老遠(yuǎn)，那段灰色旅途也已經(jīng)離我而去，我有什么可害怕的。人生匆匆，不要為任何荒唐的痕跡而耿耿于懷，再灰暗的時(shí)光也會(huì)如火車(chē)呼嘯而過(guò)，再美好的人事也會(huì)塵封，積滿灰塵。唯有留住那時(shí)那人的一份心情，或好或壞，久久回味，醇香苦澀，個(gè)中滋味，自我品味。
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每個(gè)人都有一段或喜或悲的往事，事在人為，上天并非主宰。談起往事舊人，各說(shuō)各話，真正能夠用心聆聽(tīng)的人不多，或許沒(méi)有。我們都想要表達(dá)，別人并不一定想了解，別人也不想過(guò)問(wèn)你的曾經(jīng)。不知道誰(shuí)能一字一句的看到這里，人是自私的，這不能強(qiáng)求。
好，你若改變初心，我亦不變。你拋開(kāi)一切往事，我不隨你。若你還珍惜曾經(jīng)的美好，除了欣慰之外，我什么也做不了。愿世人不失本心，深藏一份純真，就算深埋心房，亦是好的。
希冀緩緩走來(lái)的新月征途·······························································
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