滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水模糊的回憶中，虛無縹緲的人生又怎能一世清晰如初？一切起源于假如……
——題記
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)畫悲傷?！边€記得剛開始的那一幕幕嗎？初遇的片刻總是美好的畫面，稍縱即逝的瞬間，時(shí)光從校園中綠葉間的縫隙中流逝，無法挽留。卻在“如果”的世界里，記憶清晰如初，片刻的記憶都會(huì)深陷腦海而無法自拔。
淚濕的眼眶泛紅，如今已上初中的我回首展望那曾經(jīng)讓我夢(mèng)繞魂?duì)康男W(xué)校園。腳步輕輕，似不驚起一絲塵土，打破了這深入潭水的寧靜致遠(yuǎn)。依靠在光滑冰涼的大理石墻上，我看見一個(gè)小女孩背著櫻桃小丸子的書包舍不得離開媽媽的懷抱，淚流滿面的情景；我看見了一位穿碎花洋群的女老師輕輕拉著她的小手邁進(jìn)校園的大門；我看見在擁擠的雨天，人群中一位抽煙的家長燙傷了那女孩的手；我還看見了那女孩迷惘不知所措地擦著傷口卻淚水悄然滴落……惦念著，不覺低頭撫摸曾經(jīng)被煙頭燙傷至今留下的疤痕，那是小學(xué)留給我的第一印象，卻用了六年徹底改變。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
再見，7歲的我。
操場(chǎng)邊的秋千上蕩滌著深秋的落葉，和我們悄然離去的童年。微風(fēng)乍起，“如果”世界的鑰匙打開了塵封的記憶，纖塵在空氣中飄揚(yáng)，聆聽著周身只剩下鐵鏈搖晃的聲音。體育老師有些憨厚的表情，那個(gè)女孩手緊緊握著單杠，顫抖著冰冷的雙手，我的眼里含帶著氤氳，走上前想要握住那冰冷的手，卻只抓住了凄婉的空氣。“最后一次了”那女孩心想，“再不能翻過去，體育就不及格了。”她一咬牙，緊閉雙眼，用她單薄的身軀翻越過了那條單杠，平淡無味，卻曾是她怎么也過不了的坎。燈火通明的教室流光溢彩，搖曳著的燭光閃動(dòng)著童顏，那是7班孩子們共同的生日，我還清楚地記得那是5月17日，那女孩三年級(jí)?？蓯鄣牡仙⌒芊?，切蛋糕時(shí)大家都哭了，那年淚水浸濕的奶油是咸的，卻比何時(shí)都要珍貴。
中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
告別，10歲的我。
春寒料峭，樓下護(hù)欄上的薔薇花又開了，妖嬈卻不失清純，每年學(xué)校都會(huì)組織六一慶?；顒?dòng)，三年級(jí)的詩朗誦，四年級(jí)的方陣，五年級(jí)的肥皂舞，還有…六年級(jí)的那曲《青春紀(jì)念冊(cè)》收錄著我的青春、我的童年。余韻悠長的音樂中，我漫步六年的長廊，看見了那女孩在認(rèn)真地記筆記，和好朋友在走廊上聊天，像個(gè)男孩子似的打鬧著，奔跑著，時(shí)光就這樣緊追著。素年錦時(shí)，絢爛旖旎，她長高了，長大了，也成熟了。烈日下的他們最后一次穿著小學(xué)的校服站在國旗下歌唱，微笑面對(duì)即將離去的校園，六年的老師們，清晰如初的畫面卻讓心一陣陣疼痛，逝去的終將逝去，而再清晰也無法觸碰到。揚(yáng)起自己認(rèn)為最漂亮的笑容，卻不知比哭還難看，最后一眼回首展望，不再會(huì)有留念，邁出了6年寄托童年的校園。這次，她沒有再回頭，因?yàn)?，過往的歲月如水，不如眺望新的一天。
在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
永別，13歲的我。
永別，我的童年，我的校園。
“林花謝了春紅，太匆匆?！蔽沂悄莻€(gè)女孩，平凡地丟在人群中都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。感謝“如果”，讓我親眼看見我的過去，每分每秒都近在咫尺，卻無法觸碰。但這足夠了，因?yàn)樵賮硪淮挝乙矔?huì)走同樣的路。
如電影般倒帶，我看見了過去的歲月，也不會(huì)再留戀什么了，因?yàn)?，過去了的永遠(yuǎn)都會(huì)是美好的，但如今的我，未來的我將會(huì)比過去的我活得更漂亮。因?yàn)樾碌囊惶焯柹?，不會(huì)再是：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的心境。
今年的我14歲。
謝謝你。
謝謝你們。
“假如記憶清晰如初”——寄我逝去的童年
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
關(guān)鍵詞：散文隨筆作文,散文隨筆賞析,散文隨筆閱讀,易優(yōu)語文培訓(xùn)
