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(經(jīng)典散文)我的老師
　　我有很多個(gè)老師
　　就像我有很多雙襪子
　　不足為奇
　　不想大加贊美
　　我知道
　　他們并不需要
　　而我也不想用華麗的贊美
　　來粉飾那段略帶苦澀的糾結(jié)的
　　師生情
　　我深深地相信
　　這不是我的一廂情愿
　　盡管我糟糕的表現(xiàn)
　　最終沒能贏得太多老師的贊賞
　　但你們盡力了
　　你們在我身上收獲頗豐
　　你們臉上失望的憤怒的哀怨
　　的眼神盡收眼底
　　盡管我已抬不起頭
　　老師請不要太自責(zé)
　　這不是你的錯(cuò)
　　我的笨也是有個(gè)性的
　　那就是藏在骨髓里的
　　執(zhí)著
　　而你的執(zhí)著
　　早已把我感動(dòng)得
　　痛哭流涕
　　老師的偉大其實(shí)不在于
　　他有多偉大
　　而在于他們的平凡
　　——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
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