我憶起一些往事,知道那是我的往事;我懷著一些期待,相信那是我的期待。
總是感覺(jué)自己的生活漫無(wú)目的,航行海上,迷茫的霧氣遮住了雙眼,卻總也浮現(xiàn)出一些期待,不是對(duì)自身未來(lái)的渴望,而是對(duì)周邊生活更加燦爛的希冀,于是朦朧的思緒漸漸清晰,沉睡的感受漸漸喚醒,試圖去撥開(kāi)眼前的霧靄,去仰望那迷人的星空。
生活難免起起落落,我們?cè)跁r(shí)光里跌跌撞撞的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣。生活的磨礪,讓我們逐漸褪去了曾經(jīng)的幼稚,懵懂的過(guò)往,積淀下的是經(jīng)驗(yàn)與智慧。踏步前行,相信不會(huì)迷失方向,因?yàn)槠诖?,因?yàn)橄嘈?,彩虹之上的夢(mèng)想,是心的方向。
人們都說(shuō)風(fēng)過(guò)無(wú)痕,一轉(zhuǎn)身便是一個(gè)光陰的故事,但是天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,就能說(shuō)鳥(niǎo)兒沒(méi)有飛過(guò)嗎?其實(shí)記憶里的燈光忽明忽暗,掩映著似水流年的風(fēng)景變換,旅途人生,或悲或喜,早已鐫刻在記憶的深處。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
經(jīng)歷了數(shù)不清的潮起潮落的瞬間,一次次地鼓勵(lì)自己淡看庭前的花開(kāi)花落。心里暗自訴說(shuō):即使看不到花開(kāi)時(shí)的芬芳,也決不會(huì)錯(cuò)過(guò)花落時(shí)的爛漫。這也是一種期待吧......
風(fēng)拂過(guò)了我的臉,它走得很爽快,沒(méi)有帶來(lái)什么,也沒(méi)有留下什么,但它匆匆路過(guò)之后,我讀懂了背后微妙的信息,春天來(lái)了,播撒夢(mèng)想的種子,期待花開(kāi)!
——作文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。
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