楊柳岸，曉風殘月。那樣的靜謐凄美的圖景又隨著每個音符的悅動在我的腦海里悄悄暈開，柔軟的月光輕輕地從藍得深邃的夜空中流下，浸潤了岸邊在風中浮動的楊柳，飄落融入楊柳下潺潺的流水中，靜靜地流淌著，留一片望不盡的月的輝光，在水上輕舞，隨著風帶起的細細漣漪，向看不盡的遠方漫去，融在那片深遠的夜空中，藏進滿天繁星的閃爍……
聽著林海的《楊柳》竟然會有一種想哭的感覺，閉上雙眼，腦海里便不由地浮現(xiàn)出夢里的圖景，每一個音符都可以勾出圖景的每一個細節(jié)。有人說，聽了林海的《楊柳》會聯(lián)想到落花有意隨流水，流水無心戀落花的凄美與無奈，或許是不同的人得到的體會都有不同吧，全心聽著《楊柳》，我閉上眼睛好像就能看見正準備出發(fā)遠行實現(xiàn)心中遠大抱負的青年，在同他所愛的人們和愛他的人們道別的情景，沒有依依不舍，卻難以割舍那些心與心之間的牽掛，有點像是荊軻易水訣別的味道，寒風蕭蕭，前路漫漫，路途中也許會是無依無靠，存留的信念便寄托在遠方的親人和朋友身上，無論是空間還是時間的阻隔，都無法使那份信念破碎——于是，他完全放心地將他的背后托付給那些支撐著他的信念的人們，朝著前方，堅定地前進——他出發(fā)了，沒有帶著羈絆。聽著《楊柳》，不停地回映著那些畫面，每一幀似乎都化成了眼眶中的要滑出的眼淚一樣。得到像是聽著《楊柳》時得到的感受，是在聽著班得瑞的《Snow》的時候，聽著聽著，不知道什么時候，眼眶中便也藏著淚了，卻還是無法淡去那些不斷浮現(xiàn)出的夢境，而讓那些本已逝去卻又尚未塵封入時間長流中的夢境變得更加遙遠卻又讓人似乎身臨其境，仿佛伸出雙手就可以觸摸到那里的土地和樹葉，還有品嘗風中寂靜的味道。當時沒有知道那首曲子的名字，卻不禁還是想起了雪，可惜我不是在雪國長大的孩子，沒有真正聞過雪的氣味。也許是來自電視機給的記憶，腦海里情不自禁地勾畫出的竟然全都是雪的形象——一座初雪后的深山，清晨的第一縷日光斜斜地披在每一棵松樹上，晨起的鳥兒就在某棵不知何處的樹上清嗓，驚醒了睡夢中的晨風，四周洋溢著一片安靜祥和，讓人不禁陶醉在大自然恬靜雅致的美中。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
從前從來沒有認真地去聽過一首音樂，更沒有細心地去品味每一首音樂給人帶來的各種美好的感受。每次聽著優(yōu)美的純音樂，閉上眼睛，慵懶地躺在靠背椅上，腦子里便不由浮現(xiàn)出各種不同的畫面，有些會傷感，有些也許歡快，有些可能振奮人心，還有一些會讓你悲喜交替，細細咀嚼起來，品嘗出的會是滿嘴的苦澀與辛酸。似乎每個音符間就夾著一個動人的故事，而每個故事要傳達給正在聽著音樂的人的是一種感情，一種哲理，一種可以滲進人內心深處的空靈的聲音，在心壁中不斷碰撞，回蕩，滌蕩心靈的塵埃，也讓人不停地找尋那種別致的美?；蛟S這也是音樂無限的魅力中的一種吧，跨越時間的鴻溝，穿透文化的隔墻，將不同時代的人，不同文化背景下的人，用神奇的音符化作一條連接心靈的紐帶，橫跨靈魂的橋梁，聯(lián)系起來。到這里，我想到了更多，其實不僅僅是音樂，還有很多很多，諸如文學與美術之類的各種能給人帶來美的感受的藝術，都是可以跨越國界，貫穿歷史的神奇的人類創(chuàng)造。也許正是人的愛美之心催生了藝術這種精神文化的創(chuàng)造行為。
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也許每一首曲子帶給我的啟迪并不是作者原本想給聽者傳達的意境，但是它若能給我一種能夠震撼到我自己的感受，能夠引起內心深處的共振，得到自己深刻的體會，也不失為給人帶來美的感受。每個人的心境都擁有時間這把刻刀，恰似流水在時間不斷流去的過程中對巖石的侵蝕，雕刻出了各種神奇的溶洞，創(chuàng)造出了在大自然鬼斧神工的力量下獨一無二的美。因此在不同的人生經(jīng)歷下，心境自然也就不太一樣。我卻是一個矛盾的人，一面向往著寂靜的深林，另一面又是不愿離開喧囂。這種心境或許正來自我內心僻壤的那種軟弱。發(fā)覺這種感覺一直是難以言喻的，正像是那些被音符勾勒出的畫面那樣，文字已然難以作出更加細致的一筆，只留人在里面束手無策，只能意會，難以言傳。若非這樣也難有“用心領會”這一說法。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
閉上眼睛，靜聽，天籟拂去世間的塵，清澈了雙眸，凍結了喧囂。遐思，任思緒化入那一陣陣輕揚與悠遠。
想來十分慶幸自己能夠折掉自己偷閑的時間，聽著林海的《楊柳》和班得瑞純凈的一塵不染的自然脫俗的音樂，記錄下自己的感受，留下美好，置于流年。
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