打開自己的空間，日志欄目，清一色的轉(zhuǎn)！便懷疑自己否還有用文字表達(dá)自己的能力？不寫東西已經(jīng)好多年！卻不知為何此時(shí)生出了一種寫作的沖動(dòng)！
高二的時(shí)候，有個(gè)很風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，姓田。他幾乎是句句話都押著韻，在他的潛移默化之下我便漸漸的喜歡上了詩(shī)歌，小說。常常拿來泰戈?duì)栐?shī)選，秋雨散文集，韓寒小說，海子的詩(shī)這些來讀，盡管有時(shí)似懂非懂，卻也看得不亦樂乎！后來漸漸就喜歡上了武俠，繼而便生出了一種武俠情結(jié)，以至于若干年后偶然聽到孔慶東在百家講壇品讀金庸小說文化，便第一時(shí)間將它一覽而盡。
在文學(xué)世界里（尤其是那樣的純美文學(xué)）呆久了，人不太會(huì)長(zhǎng)大，甚至和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。后來遭受了幾次各方面的挫折后，漸漸感覺到文學(xué)可能只是一種精神鴉片，能止痛，能至興奮但卻會(huì)成癮。再后來，偶然進(jìn)入了韓寒的博客，生出了另外一種強(qiáng)烈的想法：文學(xué)如藥，可醫(yī)時(shí)弊。到大一末大二初的時(shí)候，看了幾本可以說很“不堪入目”的書，這些書一如他們的作者一樣的“不堪入目”。陳忠實(shí)，賈平凹，莫言。此時(shí)才驚訝于文字竟然有如此之力！那樣的文字有一種無法形容的厚重和沉淀，它穿越了歷史，穿透了人性，那樣的文字讓我欲罷不能！ 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
忙碌之余常會(huì)思考一些問題，我們?cè)撚袀€(gè)怎樣的文學(xué)觀？文學(xué)能給予我們何種幫助？
文學(xué)單單是抒發(fā)小傷感，小感慨的載體？只是作情書，寫家信的工具？還是緊緊作為打發(fā)時(shí)間的休閑活動(dòng)？
不是，如果僅限于此，那么是對(duì)文學(xué)的不作為。古有明訓(xùn)：文以載道，經(jīng)世致用。這話恰如其分的概括了文字的功能。凡具備這個(gè)功能的文字幾乎全部長(zhǎng)久的留存下來（當(dāng)然除去一些人為干擾，有些好書毀于人禍）。范仲淹說過一句話：不為良相，便為良醫(yī)。而我覺得完全可以把作家加入這個(gè)偉大的群體。卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，懷有仁心的醫(yī)者和關(guān)注與社會(huì)的作家，無疑是這個(gè)世界上最最偉岸的三種人。可惜的是在當(dāng)前的中國(guó)除了了領(lǐng)導(dǎo)人，其余二者待遇并不優(yōu)厚，這無疑是社會(huì)欠發(fā)達(dá)的表現(xiàn)，反觀發(fā)達(dá)國(guó)家，完全是截然相反的情形。以至于當(dāng)今的中國(guó)部分醫(yī)者喪心，文人流氓，官員腐敗。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
扯遠(yuǎn)了，扯回來。有人會(huì)說，我不喜歡文字，讀起來頭疼，這些關(guān)于文學(xué)的討論與我何干，如果這樣想的話你就錯(cuò)了。在歐美，幾乎沒有職業(yè)作家，一個(gè)良好的文學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為他們國(guó)家優(yōu)秀公民的一種基本能力。請(qǐng)不要誤會(huì)，我不崇洋。所以我還是建議大家以后常讀書，讀好書。做一個(gè)有真知灼見的人，
文學(xué)不只是裝飾，他是萬(wàn)能的鑰匙。
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