自從開始識(shí)字起，我就喜歡上了文字，并對(duì)它有一種無比的親近感，任何物品上面的文字，都會(huì)吸引我的目光，哪怕只是一張只有幾個(gè)字的不起眼的小紙片，也會(huì)饒有興致的抓來看上幾眼。
記得剛開始抱著厚厚的書看時(shí)，還有很多字認(rèn)不全，這似乎并沒有影響我對(duì)閱讀的興致，時(shí)常在半明半暗的猜測(cè)中，去理解原文的意圖，這樣反而更加點(diǎn)燃了我對(duì)閱讀的濃厚興趣，常常情不自禁的隨著故事的情節(jié)神游，或加減編排一些自以為更加神秘的，奇特而有趣的內(nèi)容進(jìn)去，任思緒在想象的天空里自由翱翔。
我想，任何人，當(dāng)某些事物在心中存積到一定厚度時(shí)，總會(huì)有一種想抒發(fā)的欲望，就會(huì)選擇一種抒發(fā)情感的渠道吧。就如沈從文先生所說：“詩人們會(huì)在一件小事上寫出整本整部的詩，雕刻家在一塊石頭上雕得出骨血如生的人像，畫家一撇兒綠，一撇兒紅，一撇兒灰，畫得出一幅一幅帶有魔力的彩畫。” 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
隨著閱讀量的逐漸增加，我心中也開始波動(dòng)著動(dòng)筆寫文的念頭。于是，我拿起了稚拙的筆，開始學(xué)著涂涂抹抹。大約整個(gè)學(xué)生時(shí)期，除了完成老師交代的作文，我還擁有自己的日記本，將自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)的記錄下來，并一直保持著閱讀與書寫的習(xí)慣。
在各個(gè)不同的年齡段，閱讀著不同的書，書寫著不同的文字。就這樣，慢慢悠悠的，文字伴著時(shí)光，走過了春夏秋冬，走過了青春歲月。每一段文字里，都嵌滿那個(gè)時(shí)期的思想，每一個(gè)足跡，都印證著無法復(fù)制的年華。
前一陣子，看了一檔汪涵馬可主持的娛樂節(jié)目，那天他們請(qǐng)來了歌唱家李谷一。
其中有一個(gè)和觀眾互動(dòng)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)汪涵問臺(tái)下有哪位愿意上臺(tái)表演，可以得到李老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這時(shí)，跳上來一位很年輕的女孩，很清純很活潑的樣子，開口就是一首高難度的“死了都要愛”。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
李老師一直含笑的聽著，那天她帶著墨鏡，我看不見她眼神的變化，只看見她嘴角雖然始終掛著笑意，但她的坐姿卻隨著女孩的歌唱不斷的改變著，似乎有些坐立不安。臺(tái)下的觀眾，隨著女孩每唱一句“死了都要愛”時(shí)，那種要死要活的表情，而爆笑不止。我在電視機(jī)前也是聽得頭皮直發(fā)麻。
果然，當(dāng)女孩唱完，李老師這個(gè)湖南妹子，充分展示了麻辣風(fēng)格，率真而直爽的問女孩，你今年多大年齡啊?女孩說，十八!李老師又問，你談過戀愛沒?女孩說，沒有!
下面是李老師的精彩點(diǎn)評(píng)，原話我記不太清楚了，大意是：你沒有談過戀愛，卻選擇唱這樣的歌，雖然沒有誰說不能唱，但你注定唱不出那種真情實(shí)感，你從沒有經(jīng)歷過生與死的愛，你根本就不會(huì)懂得那是怎樣的一種感覺。你知不知道，你在唱“死了都要愛”這句時(shí)，除了聲嘶力竭的吼叫，哪里還聽得出來一絲愛意一絲感情?
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的確，無論唱歌也好，寫文也罷，自己總得要親身經(jīng)歷過一些事情，總得要飽嘗其中的甘甜苦辣的滋味，那歌聲才會(huì)真實(shí)感人，那文字才會(huì)生動(dòng)鮮活!
我喜愛文字。我讀進(jìn)內(nèi)心的每一個(gè)字，在細(xì)細(xì)的品味中，有的轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)身心的滋補(bǔ)品，有的成了人生路上的引路燈，有的化作輕拂疲憊煩憂的一縷清風(fēng)。
我敬畏文字。我行文的技巧可能不是那么高明，運(yùn)用的詞句也許不是那么華麗，所表達(dá)的思想也算不上成熟和深邃。但我書寫的每一個(gè)文字，是喜是悲，或諧或莊，都是內(nèi)心深處迸發(fā)出來的最真誠(chéng)的，最真實(shí)的感受，是不會(huì)“為賦新詞強(qiáng)說愁”的!
明代李詡說過：“人可一日無食，但不可一日無書?！?
文字，終會(huì)以她的獨(dú)特魅力與氣韻，高貴我的靈魂，終將用她的優(yōu)雅溫馨，芬芳我的一生!
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