席慕容曾經(jīng)說過：如果，如果再遇見你，我還有什么可以給你了呢？
一切都會(huì)失去，而留下的，就是我們的成長(zhǎng)。若是連生命都失去了，那或許就只剩下蔓延生命歷程中的愛了。
成長(zhǎng)是美麗的疼痛。當(dāng)歲月的風(fēng)，攜著風(fēng)霜雪雨迎面襲來，我們便于陰晴圓缺中品嘗到了寂寞、孤獨(dú)、憂愁、喜悅，便于時(shí)光的流逝中，悄然而立，成長(zhǎng)為另一個(gè)自我?？墒?，這些成長(zhǎng)的歲月，何其悲壯，何其疼痛！我們用盡了多少力氣，多少眼淚，才學(xué)會(huì)了做人，才學(xué)會(huì)了寵辱不驚，慣看春花秋月。
曾經(jīng)，我們盼望成長(zhǎng)，盼望于歲月中經(jīng)歷櫛風(fēng)沐雨，來給自己的人生一個(gè)完美或無暇的交代?？墒?，我們經(jīng)歷的卻是自己難以想象的困苦坎坷，方少年長(zhǎng)成。原先的意氣風(fēng)發(fā)，似乎在成長(zhǎng)中已消失殆盡，唯有縱橫額上的皺紋，還在訴說著歲月的滄桑。
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人生，如白駒過隙，忽然而已。時(shí)光就在我們音容笑貌漸漸遠(yuǎn)去的背影里，奏響一如既往的流逝和寧靜。而成長(zhǎng)，猝不及防的，就到了尾聲。
成長(zhǎng)，歷經(jīng)我們整個(gè)生命。從咿呀學(xué)語時(shí)，我們便已經(jīng)邁開了成長(zhǎng)的步伐，就已經(jīng)踏上了時(shí)光贈(zèng)予的風(fēng)雨人生。
歲月的殤，孕育著成長(zhǎng)的光。就這樣，我們?cè)谝宦芳诧L(fēng)勁雨中悄然走來，留下了一本倉促而又風(fēng)雨滿懷的書，飽蘸著我們的情，抒寫了一闋理想與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與從容的無悔的詩詞。
天地?zé)o終極，而人生若滄海一粟，瞬間，就不知會(huì)隕落何處。我們讀著古人留下的詩詞和智慧，也會(huì)想到，當(dāng)初古人也與我們一樣，緬懷著過去，展望著未來，活在當(dāng)下?？墒?，千百年過去了，我們也處在如古人一樣的境地，也擁有著古人于詩詞中宣泄的悲天憫人，愛恨情仇的一系列成長(zhǎng)中的感懷。
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成長(zhǎng)拓展了我們的視野和胸懷，也孕育著消逝。自古至今，洶涌人流演變?yōu)槿耸篱g的匆匆過客，續(xù)寫了一代又一代的生命篇章。成長(zhǎng)，本是這樣積極而又殘酷的，它讓我們陷入到滾滾紅塵，演變?yōu)橐粓?chǎng)場(chǎng)離殤，一場(chǎng)場(chǎng)生離死別，再不復(fù)歸來。
如果我再遇見你，我該怎樣去面對(duì)？還有什么可以給你了呢？
當(dāng)生命亦不屬己所有，那么，愛，便是此生唯一可以綿延和懷念的了。愛，就是讓生命成長(zhǎng)的，也只有愛，才讓我們的成長(zhǎng)更有意義。
我們一生中都在親情，友情，愛情渲染的氛圍里成長(zhǎng)。拾起回憶，在等待愛的回眸里，我看到了愛的漣漪和芬芳。遺落在時(shí)光里愛的牽念，為我們的成長(zhǎng)帶來了無限的期望。
親情，包容了我們成長(zhǎng)中所遭遇的一切，如這個(gè)六月里的陣陣清風(fēng)，為我們帶來愜意和清涼。我們?cè)谶@個(gè)溫暖的港灣，靜靜地舔舐成長(zhǎng)中的創(chuàng)傷，然后偎依在父母身旁，抬起稚氣的臉龐，聆聽父母的關(guān)愛和教誨。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
友情，是繽粉世界中淡雅的花朵，彼此傾訴和安慰，風(fēng)雨同舟，并肩同行。如水般清澈，如花朵之芬芳，如陽光般溫暖。兩個(gè)獨(dú)立人格間的互幫互敬，在我們成長(zhǎng)的歲月里生出春風(fēng)化雨般的柔情和慰藉。
當(dāng)我們陷入了愛情，可否仔細(xì)聆聽過愛的感言和真諦？可否傾聽過所愛之人的心聲和愿望？可否考慮過兩人之間是否適合彼此？彼此之間相互理解與學(xué)習(xí)得越多，感動(dòng)和成長(zhǎng)就越多。想象和文字的魅力，永遠(yuǎn)是在煽動(dòng)情感的魅力，我們不要忘了，一旦幻想的愛情著地，帶來的將是永不愈合的創(chuàng)傷。
成長(zhǎng)的歲月，就如這為了一季的璀璨而熱情奔放的夏日，在生命的長(zhǎng)河里，綻放熠熠光華。我們不要拒絕成長(zhǎng)，拒絕了成長(zhǎng)，就是拒絕了智慧和美好，也就失去了成熟的風(fēng)韻和穩(wěn)重的姿態(tài)，同時(shí)也就失去了觀看夕陽落晚時(shí)那一抹淡定的璀璨。 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績(jī)好，書法少不了。
當(dāng)我們有了憂愁，有了落寞，請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)闀r(shí)光，已將我們成長(zhǎng)為大人的模樣。我們于成長(zhǎng)中，兜起一汪藍(lán)天如碧，捧起微瀾中的片片詩意，拾起歲月中遺落的回憶，然后放飛心情，尋覓生活中的斑斕詩意。
“如果，如果再遇見你，我會(huì)羞慚的流淚，為那荒蕪了的歲月，為我的終于無法堅(jiān)持。為所有終于枯萎了的薔薇?！碑?dāng)生命隕落，我還會(huì)遇見你嗎？若是還能遇見，我一定不會(huì)蹉跎時(shí)光，而是伴著成長(zhǎng)，拾起曾經(jīng)荒蕪的青春，讓短暫的生命飛揚(yáng)。
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