是誰總是撫摸著我的頭問寒問暖？是誰總是在失敗中給我以鼓勵(lì)安慰？又是誰總是為我付出一切？是媽媽！
一頭黑色發(fā)亮的卷發(fā)，在一雙眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，紅紅的臉，每當(dāng)笑起來就會(huì)有好看的酒窩。一看見媽媽，別說我，你是不是也特別喜歡？
記得那一次，媽媽把沉醉在電子游戲中的我拎出來，并且嚴(yán)厲地說：“都什么時(shí)候啦？快做奧數(shù)題去，下星期就要考數(shù)學(xué)班了，你要是考不上，看你中學(xué)到哪兒
上！”剛從游戲中醒來，我于是大叫道：“干什么干什么，人家知道了，急什么呀。”“能不急嗎？下周就要考試了。”媽媽大聲說道。我毫不示弱地說：“媽媽，
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就讓我再玩一小小小會(huì)兒，OK？”“不行！還記得我以前給你講的‘猴子蓋房子’的故事嗎？那只猴子總是等明天再蓋房子，結(jié)果一事無成?！眿寢屇托牡?
說，“‘明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。’這首詩的意思你也很清楚，是不是？你自己好好想想吧?！薄昂?，想就想，誰怕誰呀？”我喃喃地
說。
我想：媽媽可真煩人，玩一會(huì)兒就玩一會(huì)兒唄，又不多玩。想著想著，我“噗”地一下子躺在了床上?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：是呀，媽媽多挺辛苦呀!每天下班，她得拖
著疲憊的身軀來接我?；氐郊抑?，她又得洗衣做飯，操持家務(wù)，經(jīng)常顧不上吃早飯就匆匆地上班了。我真不應(yīng)該和媽媽吵架。于是，我又坐了起來，想向媽媽承認(rèn)錯(cuò)
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誤?？捎窒?：不行，還不如用實(shí)際行動(dòng)來向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢。于是，我說干就干，開始做起奧數(shù)題來，一篇、兩篇、三篇……我竟然一口氣做了15篇題。媽媽見
了，露出了令人欣慰的微笑。
星期三，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)尖子班競選考試。我因考了全校第30名的好成績，進(jìn)入了A班。媽媽聽到了這個(gè)好消息，高興極了。我想：成功的背后有著一個(gè)偉大的人——媽媽,在她的引導(dǎo)下，我取得了好成績。
這次經(jīng)歷，我更明白了媽媽的良苦用心！古人說得好：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?我想對(duì)您說:您的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，更是嚴(yán)格的要求。在您愛的陽光沐浴下,我會(huì)健康成長的！巨人學(xué)?？偛? 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
指導(dǎo)教師：李雅琴點(diǎn)評(píng)：
此篇作文小作者重點(diǎn)記敘了媽媽教育我的一件具體事例，刻畫了媽媽對(duì)自己的嚴(yán)格要求和耐心教導(dǎo)，注意了人物外貌、語言及我心里的刻畫。特別是古詩的運(yùn)用恰到好處，首尾語言生動(dòng)，增加了
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