題記：
一個不讀書的民族是沒有希望的民族
書海暢游，樂在其中——寫給放寒假的學子們
小溪小魚大海
幼年的我，時常喜歡看我家門前的小溪，小溪里清水嘩嘩不停地流淌。小魚兒在清流中自由自在地暢游，幸福而又快樂。清水順著蜿蜒的小溪歡快地奔向東邊的遠方。我不知清水流到哪里去了，魚兒游到那里去了。我問媽媽，媽媽告訴我：“水帶著魚兒流到大河里去了?！?
“那大河里的水和魚又流到哪里去了呢？”我又好奇的問。
“都流到天邊的海里去了”
“海！”我第一次聽到了“海”這個神奇的名字。“那海有多大呀？河水天天流，小魚這么多，海能裝得下嗎？”我問個不停。
“海好大好大，邊都看不到，每一條河里的水和魚都流到海里去了，再多的水和魚海都裝得下?！?
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啊，溪流的遠方有這么個巨大無比的海呀！這海對我有了巨大的誘惑力，我多么想順著小溪去尋找那個海?！皨寢屇阋胰タ春０??！?
“海好遠好遠，在天邊。媽媽不敢去，你只要上學讀書了，老師會引你去看海?！蔽矣谑翘焯炫沃蠈W讀書，早日去看大海。
不久，我上學了。讀書呀，讀書，以大聲讀書為樂，放學回家后也把語文書拿出來哇哇地讀，似乎這是一種很好的享受。我的二弟比我小三歲多，不滿四歲的孩子，因天天聽我讀書，一字不識的他，也能熟練的背誦我讀的課文了。大人們都以逗他背書為樂。漸漸地我對各種課外書也都有了極大的興趣?？墒?，那時的書很少，看的最多的書就是連環(huán)畫的小人書。有時弄到了一本小人書，利用課余時間，找個安靜的地方讀。上初中后書對我越來越有吸引力?？墒呛茈y找到課外書。我千方百計找小說，連環(huán)畫和有插圖的生物書等看，對書中的所有東西都有興趣。如，我從《十萬個為什么》中知道了未來的輪船可以離開水面來減小阻力高速航行。未來的汽車沒有輪子，在光滑的路面上快速滑行。又松又軟的饅頭中的空隙是酵母菌發(fā)酵后產(chǎn)生的二氧化碳居住過的房子。我跟著《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾，《我的童年》、《我的大學》《在人間》、《母親》中的“我”同喜同悲。我讀《孫悟空三打白骨精》懂得了妖魔鬼怪的狡詐，他們都是裝著美麗的外表來騙人的。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
我就在這找書讀書中度過了童年。我的童年正處在二十世紀六十年代末，七十年代初，物質(zhì)生活是清苦的。清水加苕飯、菜飯，想吃一頓光飯就很難。有時甚至連菜飯、苕飯也吃不飽。新學期開學，有時連二塊五毛錢的書本費都交不起。但讀書的快樂成了我最好的精神食糧，填補了我物質(zhì)生活不足的欠缺，給我的童年增添了很多快樂。
上高中后，雖然搞勞動占去了很多學習的時間，但還是一有時間就找書讀。喜歡我的唐老師發(fā)現(xiàn)我喜歡讀書，就把我領(lǐng)進了多年不開放的圖書室，也是我平生第一次走進圖書室，我放眼一看，書架上滿滿的全是大大小小的書。我驚呆了，好多好多的書啊！我第一次看到這么多的書，不知該先讀哪一本好。頓時久藏心里的“?！钡拿钟楷F(xiàn)出來。海，書海呀！這不就是我尋找已久的海嗎？書匯集知識的百川之流，形成了知識的汪洋大海。我不就是一條小魚嗎？不就是沿著小學課本這條小溪游到了書的大海嗎？此刻，我激動而又自豪，有見到天邊大海的快感。
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到書海中暢游，蕩滌我們的污垢，凈化我們的靈魂；吮吸人類文化科學知識的豐富營養(yǎng)，增長我們的智慧與才華，提升我們的文明素養(yǎng)，充實我們的精神生活。那是神仙般的生活啊！到書海中去知天文，懂地理，曉古今，明未來，通技術(shù)，探訪文學藝術(shù)的龍宮，快樂無窮。
馬紅昌
2014年1月15日
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