凝眸駐足，靈性的文字出現(xiàn)在眼前，與我的心海不期相遇。那些靈性的文字如一縷清風(fēng)，絲絲輕拂著我的心田。那些優(yōu)美的章節(jié)如一泓清泉，汩汩地沁入了我的心扉。那些含著墨香的淺唱低吟，似夢(mèng)朦朧，似茶清香，似酒濃醇，似花嫵媚，似水綿長(zhǎng)。
心靈放飛，是誰(shuí)的樂(lè)聲悠揚(yáng)？是誰(shuí)的琴聲婉轉(zhuǎn)？是誰(shuí)的簫聲扣人心弦？桃花流水，是誰(shuí)的心事芬芳？是誰(shuí)的情懷旖旎？是誰(shuí)在守候一場(chǎng)地老天荒的約定？寂寞沉淀，是誰(shuí)經(jīng)歷了滄桑？是誰(shuí)歷練了苦難？靜坐紅塵，是誰(shuí)學(xué)會(huì)淺笑安然，學(xué)會(huì)素心向暖？風(fēng)月無(wú)邊，是誰(shuí)相知陌上，撫琴一曲情懷重，鳴瑟千聲愛(ài)意濃？
一曲笙歌，一懷感嘆，躍然于指尖，無(wú)不牽動(dòng)人的心懷，撥動(dòng)人心底最細(xì)的那根弦，讓人心生感動(dòng)，讓人唏噓落淚，引起人的共鳴。就這樣牽動(dòng)著人心，和你的心慢慢靠近。就這樣走近吧！喚醒那些沉睡已久的心靈，還給那些生命本真的顏色。一些感動(dòng)，一些釋放，一些向往，此刻，讀出了人世中的百轉(zhuǎn)千回。 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
紅塵深處，婉轉(zhuǎn)而歌的女子。行走于文字中，時(shí)而艷麗如盛開(kāi)的玫瑰，時(shí)而淡意如一幅水墨丹青，時(shí)而悠然如世外仙子，時(shí)而濃情如懷春少女。一個(gè)豐富而感性的女子，生出萬(wàn)千種情懷，不禁讓你感嘆：這就是與文字做伴的女人！曾對(duì)春花秋月動(dòng)情，曾對(duì)山青水柔動(dòng)心，更為聚散離合動(dòng)容。也曾有一點(diǎn)點(diǎn)禪意，也曾種下一樹(shù)菩提。
紅塵一笑，行走于陌上會(huì)不會(huì)淡看一切過(guò)往？把經(jīng)歷沉淀于筆墨中，讓芬芳的文字錦瑟了一段年華，用流韻的文字梳理著昔日的痕跡，渲染著花開(kāi)或花謝的情緒。
筆墨一端，記載著曾經(jīng)的遇見(jiàn)。如歌的文字，歷練著成熟。紅塵一笑中，其實(shí)也有傷，其實(shí)也有痛，只是傷過(guò)，痛過(guò)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。面朝大海，希冀春暖花開(kāi)。挽一池蓮夢(mèng)，靜靜聽(tīng)風(fēng)。泊一盞心燈，悠然前行。輕拾歲月，淡然行走。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
如若，你懂文字中的女子，懂文字中的明媚，懂文字中的憂(yōu)傷，請(qǐng)托起夢(mèng)的風(fēng)帆，一起遠(yuǎn)航......
寫(xiě)給紅塵一笑，傾慕中
——水中月（qq：1365015089）
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