在黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中，一共用了三個段落，7百多字談及了關(guān)于教育領(lǐng)域的改革，這在我黨全會歷史上也是少有的一次，可見新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對教育改革的重視。那么今后教育領(lǐng)域里的改革究竟涉及哪些內(nèi)容呢？筆者以為主要由以下幾點(diǎn)：
一、要加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。
自1977年恢復(fù)高考制度以后，我國的教育逐步走向正軌，然而這些年來，家長們望子成龍心切，學(xué)校也片面的追求升學(xué)率，學(xué)生以成績論英雄，學(xué)校以升學(xué)率論政績，教書育人中的德育優(yōu)先僅僅成了書面文章和會議上的一句空洞口號，德育工作真成了喊起來重要，做起來次要，忙起來不要的狀況了。這樣做的結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生思想素質(zhì)大幅下降，道德缺失，價值觀、人生觀扭曲，差生問題學(xué)生越來越多，給學(xué)校和社會帶來更多更大的壓力。正是根據(jù)學(xué)校這種輕德育重智育的實(shí)際情況，中央才提出了“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的總要求。
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
二、要大力促進(jìn)教育公平
教育公平是社會公平的一個重要方面，但是由于歷史的原因，我國地區(qū)與地區(qū)之間、城市與鄉(xiāng)村之間、同一城市的校級之間教育的發(fā)展水平實(shí)際不平衡的，這不僅表現(xiàn)在辦學(xué)條件上，也體現(xiàn)在師資水平和教育質(zhì)量上，廣大家長們迫切希望自己的子女能夠到更好的學(xué)校就讀，享受更優(yōu)異的教育資源，這在某種程度上就造成了擇?，F(xiàn)象的發(fā)生并愈演愈烈。因此《決定》指出：“大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題。”這里首次提出校長教師交流輪崗的概念，我認(rèn)為是十分必要的，也是緩解擇校現(xiàn)象和扶持薄弱學(xué)校的重要措施。
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
三、要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的口號已經(jīng)喊了很多年了，但事實(shí)卻是越減越多。這一方面有教師和家長的原因，而更重要的還是我們課程設(shè)置的原因。一個小學(xué)生開設(shè)十幾門功課，每天背的書包都超過了他自身的重量，且不說孩子是否能承受得了，這么多科目的設(shè)置與將來孩子走向社會有何意義呢?有這個必要嗎？我們僅僅出于選拔少數(shù)人才的考慮犧牲了絕大多數(shù)孩子一生中最美妙的時光，讓他們的少年、青春時期缺少歡樂、缺少童真，這對于一個人的一生是多么大的遺憾和缺失啊。關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)雖然在《決定》里僅用了寥寥幾筆，但其中的“標(biāo)本兼治”四個字可以說是字字千金。
四、高校招生制度改革要實(shí)現(xiàn)重大突破
《決定》指出：“推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端?！碑?dāng)然這并不單純指高考，但也包含了高?？荚嚭驼猩?。我們都知道，高考是所有教育的指揮棒，只有高校的考試和招生制度改革了，義務(wù)教育的改革才會徹底發(fā)生。 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
五、加大學(xué)校的自主辦學(xué)權(quán)
一個學(xué)校能否辦出水平辦出特色，關(guān)鍵是看學(xué)校是否由自主權(quán)，但是我們的政府我們的教育行政機(jī)構(gòu)管得太多統(tǒng)得太死，用各種模式各種條條框框限制了學(xué)校的發(fā)展。而有的政府官員不了解學(xué)校教育教學(xué)這個實(shí)際特點(diǎn)，套用管理行政單位的辦法管理學(xué)校，讓學(xué)校無所適從。因此《決定》指出：“深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)?！?
每一屆的三中全會都如一次溫暖的春風(fēng)吹遍祖國大江南北，這一次的三中全會也一定會在祖國大地吹出勃勃生機(jī)，也一定會讓我們的教育煥發(fā)出無限活力。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：散文隨筆作文,散文隨筆作文模板,散文隨筆閱讀,易優(yōu)語文培訓(xùn)
