我的“藤野先生”
他是一個(gè)既幽默，但同時(shí)帶著一股嚴(yán)厲的老師，除了沒有像藤野先生那樣的八字須，其他都和藤野先生一樣，可謂是惟妙惟肖。
初次見到她，他總是帶著一臉和藹的笑容，講起課來也十分幽默，不是都會(huì)讓我們笑聲一片。
那是在我們學(xué)光學(xué)時(shí)，有一道題讓我們畫光的折射，從人眼看到魚時(shí)的示意圖，老師便在黑板上畫出一對(duì)眼睛怒視著水中的魚，畫完同學(xué)們看了一個(gè)個(gè)都大笑不止，有的捂住嘴小聲的笑，有點(diǎn)卻抱著肚子哈哈大笑，老師見狀，連忙解釋道：“這么形象的畫，有什么可笑的，我認(rèn)為這比書上要好看的多呢！然后他走到教室的中間欣賞自己的畫，結(jié)果一看也忍不住撲哧笑出了聲......
他既有幽默的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候，記得哪一課老師要抽背概念，輪到我了，我一緊張什么都忘記了，這是他走過來，我想：完了，這下慘了，肯定要挨打了！”想著只聽到:站到后面自己背去!”我既感到暗喜又覺得沒面子，只好低著頭慢慢走到后面背起概念來，下課后，我忙去找他背，只聽他說:“上我的課，你不能太放松，更不能太緊張，再說我有那么可怕嗎？我知道你不是不會(huì)背，就是太緊張，一下全忘了，對(duì)吧。我忙點(diǎn)頭，接著他又說:“只要你每天都鞏固一遍，不就沒事了嗎！我相信你一定可以克服這道難關(guān)，我為你加油。”說完就拍拍我的肩膀離開了。這一番話說等我面紅耳赤，心里卻感激他，因?yàn)槭撬虝?huì)了我如何面對(duì)自己不熟的科目，是他教會(huì)了我如何面對(duì)自己不懂的問題。
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他，是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我奮斗的目標(biāo)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。它就如同藤野先生讓魯迅難以忘懷一樣，使我更加記憶猶新。現(xiàn)在，每當(dāng)我被困難所阻撓時(shí)，便會(huì)想起他的一番話，使我重新振作起來，為目標(biāo)而奮斗！
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