兒時(shí)的夢(mèng)境
不知誰(shuí)能讀懂
它并不是懸在虛空
是理想人生的啟程
茫茫的人海中
我坐在誰(shuí)的船中
乘著海風(fēng)去圓夢(mèng)
心中的夢(mèng)想不能變更
在久遠(yuǎn)中看到了閃光的心境
和一個(gè)沒(méi)有雜念的心靈
風(fēng)吹動(dòng)著面容
歷史之河由什么匯成
看王侯將相
嘆布衣貧民
誰(shuí)由誰(shuí)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)
說(shuō)不盡古今事
訴不完心中情
歷史自有它的厚重
再有名的英雄
也曾是啼哭的孩童
人們經(jīng)歷著同樣的時(shí)空
為何要分個(gè)輕重
問(wèn)古今之英靈
嘆現(xiàn)實(shí)之虛空
誰(shuí)決定了誰(shuí)的命運(yùn)
誰(shuí)控制著歷史的時(shí)空
人的區(qū)別從何而來(lái)
無(wú)論成功與失敗
總得化為塵埃
昔日的秦皇漢武
昔日的美女佳麗
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都在塵埃中落定
哪里會(huì)有英雄
哪里會(huì)有成功
哪里會(huì)有久遠(yuǎn)的人生
命運(yùn)不會(huì)遺落那個(gè)有夢(mèng)的少年
因?yàn)樗幸恢幌胂笾械娘L(fēng)箏
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
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