伴隨一葉小舟
搖曳著玉湖的寧靜
踏過千里
尋找兒時的快樂
也許從那時候開始
就再也聽不到了玉湖的喧鬧
看不到了西巖的杏花
遺忘了塞北的枯葉
時間也從那個夏天流逝
冷卻最美的懷念
看窗外的雨
似曾相識的情緒
用什么去寫那段日記
雨整整下了一夜
夢碎了一地
選擇把回憶匯首歌
點(diǎn)一絲燭光
卻泛濫了思緒
細(xì)數(shù)那些過往
多少年的快樂和憂傷
沽酒對岸的陶醉
找不到了當(dāng)初
怎能有快樂
戛然而止門前的并繞
卻妄想著能回到過去
現(xiàn)在誰都可以忘記誰
都說孤獨(dú)是懷念者的體會
其實(shí)都是者失落的傷悲
自作自受
自己創(chuàng)造傷悲 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
過往別后不及回首
但卻想法設(shè)法的挽回
關(guān)于那些個回憶
寫著記憶中的我們
可現(xiàn)在誰又記得誰
都說夢想跟現(xiàn)實(shí)很近
后來只在它面前繞了個圈
曾經(jīng)以為自己和成功只差一點(diǎn)點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)自己只是想的太快想的遙遠(yuǎn)
掙扎以后似乎全冷靜下來
冷靜以后似乎全明白
原來自己和原來沒有什么不同
一直被當(dāng)做是一個無知的孩童
現(xiàn)在的我們沒有了當(dāng)年的沖動
至少沒有那么多的悲傷
也沒有了那么多的歡樂
還好我們都有夢想
還好我們都在努力著
還好離別讓我們成長
不再為一個女孩而泫然心動
也不再為一個男孩的離開而傷心欲淚
又是一季西巖杏花開
卻不見了當(dāng)年伊人牽手樹下
這個季節(jié)風(fēng)多了一些
繁華已落幕 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
記憶回眸的微笑
雕刻著眼中的惆悵
即使再涂上一層胭脂
也不覺得美
——給我們的青春
紀(jì)念C2-04全體舍友
紀(jì)念博源中學(xué)三四班同學(xué)
紀(jì)念我們一起走過的日子
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
