林靜陰沉著臉色來催交英語作業(yè)的時候,我和楊楠正在進行著一場激烈的賭局。她看都沒看就把兩本作業(yè)狠狠地摔在了我們面前的課桌上,隨著這一響聲的響起,楊楠爆發(fā)出興奮的歡呼:你輸了,你輸了,快快快,拿過來拿過來!”我和林靜都被這突如其來的驚詫嚇了一跳?!拔覜]輸,它死了就不算了?!狈磻^來后我只好抵死不認?!八懒司筒荒艿竭_終點了,這不還是你輸?”楊楠據(jù)理力爭?!霸蹅兪孪日f好的,它要是能在十分鐘之內(nèi)到達終點,就算你輸對不?”我抬頭看了看一臉茫然的林靜,然后說:“那么現(xiàn)在到十分鐘了沒?”“還差兩分鐘”楊楠剛剛說完,我就拿開了作業(yè)本,撿起被拍的粉碎的蝸牛迅速放在了終點。林靜被這一場景觸到了,尷尬中夾帶著憤怒的看著我倆,良久不語。我撿起那只死掉的蝸牛說:“林靜,你這力氣還蠻大的嘛!你看,不知道的還以為是它想不開跳樓自盡的呢!”林靜的臉色瞬間變得更加陰沉了起來,楊楠扯了扯我的衣角,然后拿起作業(yè)本笑著對她說:“保證放學前完成任務?!边@時上課的鈴聲很配合的響了,林靜無奈的轉(zhuǎn)身坐到自己的座位上去了。我看了看她纖細的背影,然后扭過頭對楊楠說:“想不到乖乖女也有發(fā)脾氣的時候啊!”楊楠狠狠地捶了我一下:“還不是你,每次都拖后退,害得她被老師責怪!這次倒好,連著我一起拖?!?
楊楠這孩子缺點是很多,但是在林靜面前他表現(xiàn)的都是他的優(yōu)點,我實在受不了他這么裝下去,才硬拉著他一塊不交作業(yè)的。我吃了他生疼的一捶,表情都扭曲了起來,立馬還擊道:“你打了我,這次的作業(yè)你替我抄。”這時林靜回過頭來說:“不行,必須自己寫。”之后的這節(jié)課里,我一邊抄寫作業(yè),一邊和楊楠聊著天。我說:“楊楠你信不信,下課后肯定還有人來催交作業(yè)!”“誰?”“傅小思”“楊城空,你數(shù)學作業(yè)不會也沒交吧?”我沉默的點了點頭。下課后傅小思果然來了,“你,出來”她指了指一臉無辜的楊楠:“快點”楊楠很配合的離開了座位,然后傅小思優(yōu)雅的坐了下來?!澳銊e這樣看著我,怪不舒服的,我保證放學之前交上去還不行?”被她目不轉(zhuǎn)視的盯了一會兒之后我如是說。“行啊!如果下節(jié)課老師還不找我要的話,你就可以永遠不用交作業(yè)了?!?
那天以后,在鎮(zhèn)中的日子里,我就再也沒有交過數(shù)學作業(yè)。我總覺得虧欠了傅小思一些什么,以致于在她的婚禮上,我喝醉了。那天的雪花無聲無息地飄進酒杯里,像一段往事一樣迫不及待的融化。我說:“傅小思,我還欠你一本數(shù)學作業(yè)?!敝皇?,這些話,如蚊吶般沉寂在噪雜人聲之中去了。
多年之后的今天,當我們都已不再年少時,我卻無端的懷念著蔥朧的歲月。那時煙雨朦朧,那時錚錚有聲。林靜后來去了山東,帶著楊楠的愛慕,一去不復返。楊楠的出殯的那天,我多么希望能看到林靜的身影,矯健抑或沉重,都好過寂寂無聲。只是,這么多年,我們失去了太多,卻又無心掠奪。
那年我們十幾歲,那年我們開啟了不同的命運。就這樣吧!紀念各奔東西的未來,悼念灰飛煙滅的過去!
——作文培訓,閱讀寫作培訓,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文