我不想寫悲傷的事，可是在深秋之夜，斷斷續(xù)續(xù)的蛙鳴，真的只有悲傷可寫了?；蛟S這秋除了收獲就只僅剩萬(wàn)物蕭條悲寂了，北風(fēng)蕭蕭，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，是看不到嫵媚亮麗，千姿百態(tài)。青蔥換成了金黃，黃色傾注春夏兩季的厚重，也凝聚這一季的悲涼。所以那“自古逢秋悲寂寥”的傷句，就成了秋的涼透。
雖然在秋日里可以登上草色連天的山崗，瞭望秋色。眼前盡是一片金黃，黃色、紅色、褐色??????在夕陽(yáng)染色下，好像是一片火紅的火焰。色彩斑斕，層次鮮明，形成了一道天然的畫卷?？僧?dāng)撿拾了一片葉子，拈柄凝望，筋筋脈脈，遍布在這片純黃的葉子上。那是它的心酸歷程，從春走過了夏，邁向了秋的厚重，而在秋的厚重里竟然以黃的輝煌而枯竭！你看延伸的筋脈，紅得竟然沒有綠的生機(jī)，一陳秋風(fēng)徐來(lái)，搖曳成飄零的美。
易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
昨夜一場(chǎng)秋雨淅淅瀝瀝，飄打著窗欞，把我從睡夢(mèng)里吵醒。聽著秋夜的雨，究竟欣賞不到雨滴的美。也許秋雨和春雨有著生與死的間距：春雨是潤(rùn)物無(wú)聲，一片生機(jī)；秋雨殺戮萬(wàn)物，一片蕭條。自然就聽不到它的美，盡只有一抹憂郁縈心。此刻又傳來(lái)了“呱??????呱??????”多么悲哀的蛙鳴，更加突兀了心中那一抹憂郁。
去年在這個(gè)時(shí)候，也是聲聲的蛙鼓悲鳴。我就不明白青蛙為何要在秋夜里哀鳴？難道它會(huì)死嗎？可我在孩時(shí)就知道它會(huì)冬眠，不像綠色的生命要用“死”來(lái)過冬！只有死去的悲壯才有來(lái)年的新生。青蛙就不用了，只要春暖花開，它就會(huì)從洞穴里爬出來(lái)。
現(xiàn)在耳邊有吃無(wú)力的蛙鼓悲鳴，想在春日里它們竟是那樣的歡快鳴叫。就像是一場(chǎng)盛大的鼓樂聚會(huì)，它們賣弄著嗓子，鏗鏘有力，平平仄仄，似唐風(fēng)宋雨的詩(shī)詞，在春日的田野里放歌。由此我想起了奶奶自編的歌謠：
易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
蛙聲聲，水淼淼；
蛙聲歡，三月忙；
春風(fēng)吹，萬(wàn)物生；
農(nóng)人忙，忙耕地；
耕地忙，忙出種。
是呀，在這一片蛙聲里，我似乎看到了陽(yáng)春三月繁忙的季節(jié)。微微的春風(fēng)拂來(lái)，暖暖的陽(yáng)光照耀，河堤上的柳枝發(fā)出了嫩芽，小燕子在屋檐下嘰嘰喳喳，藍(lán)天下的白云悠閑，山坡上匍匐的野花竟自爭(zhēng)艷，田野上的農(nóng)人一手扶著犁柄，一手拈著竹條子和牛繩，揚(yáng)著竹條子，口里喊著“噢——噢”，震撼山岳，忙著耕田，忙著下種。
陽(yáng)春三月，蛙鳴一片。它們像情竇初開少男少女一樣，賣弄著悠揚(yáng)的嗓音，彈唱著動(dòng)聽的情歌，吸引生命里的另一半，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下相約，談情說(shuō)愛，良宵美景，歡度情愛。春暖花開，便是青蛙最活躍最幸福的時(shí)刻，用它那高亢的呱鼓，咚咚的敲響了愛的進(jìn)行曲，恩恩愛愛，在一聲聲蛙鳴里。
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
在這凄風(fēng)冷雨的深夜，青蛙為何不爬進(jìn)洞穴冬眠呢？難道是留戀美好的時(shí)光？聲聲的悲鳴祭奠過去的光陰，有著與萬(wàn)物一樣飄零和不舍。是不是躲進(jìn)陰暗的巢穴，耐不住孤寂，經(jīng)受不了冰凍寒涼。因此在深秋冷雨的深夜，悲傷的哀鳴，那“呱??????呱??????”聲聲訴說(shuō)著恐懼與悲傷。
由遠(yuǎn)而近一聲一聲的蛙叫雜陳在凄凄瀝瀝的雨聲里，就像我的心一樣在冷雨里狂亂的跳動(dòng)，觳觫得我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。心，為何這樣的悲傷？難道在秋日里盡只有悲傷？或許與青蛙一樣耐不住孤寂而悲傷？
落筆于2013-10-23
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：經(jīng)典散文,經(jīng)典散文作文,經(jīng)典散文作文素材,經(jīng)典散文作文范文
