我從教已經(jīng)有35年的歷史了，切身的感受是今天教師的地位比歷史任何時(shí)期都要高，這有賴于黨和政府對(duì)教育的重視，對(duì)教師的尊重。作為教師的我以及我的同行們?yōu)榇艘哺械礁吲d和自豪，也慶幸當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè)。有了這份自豪，我們干起工作來總覺得有使不完的勁，即使我們每天比其他行業(yè)的工作人員要多上幾個(gè)小時(shí)的班，甚至下班后還要帶上作業(yè)回家批改以及編寫教案到深夜，但是想到“人類靈魂工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，想到那一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子在自己的點(diǎn)撥下逐漸從幼苗長(zhǎng)成參天大樹甚至成為國家的棟梁，即使再忙再累也心甘情愿，心情總是快樂的。
說良心話，在當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，拜金主義、官本位盛行的情況下，我們教師隊(duì)伍也不可能不受到?jīng)_擊。每一位教師都不是不食人間煙火的圣人，大家都和其他行業(yè)的人一樣，都要靠辛苦勞動(dòng)獲得工資收入來安排一家人的柴米油鹽醬醋茶，誰都希望有更多的收入來讓家人生活得更好。但是，大家都十分重視頭頂上的光環(huán)，都重視自己在學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的形象，因?yàn)槲覀兪侨酥畮煴?，要給學(xué)生做出榜樣，所以我們語言要文明，行為要規(guī)范，決不允許有灰色收入，更不能借工作之便辦班補(bǔ)課推銷資料謀取報(bào)酬。當(dāng)然，同其他行業(yè)一樣，教師隊(duì)伍中也有濫竽充數(shù)者，也有品行不端的害群之馬。曾經(jīng)聽到這樣一句排列行業(yè)腐敗順序的順口溜：“公檢法國地稅，人民教師黑社會(huì)?！本尤话呀逃瘮∨旁诤谏鐣?huì)之前，可見那些害群之馬給我們教師抹了多么大的黑。但這些人畢竟是極個(gè)別的少數(shù)，決不能拿他們來代表全體教師，否則就會(huì)犯以偏概全的錯(cuò)誤。說實(shí)在的，比起其他行業(yè)其他環(huán)境，在今天的大氣候下，學(xué)校能夠依然保持這份純潔純凈真應(yīng)該歸功于我們廣大教師的這份執(zhí)著的堅(jiān)守。我們憑著教育工作者的良心和責(zé)任心，寧愿守著這份清苦和清貧也要守住這最后的凈土，給我們的國家給我們的社會(huì)留住希望。
但是，相對(duì)于影視媒體和網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，相對(duì)于社會(huì)上人們對(duì)金錢物質(zhì)的崇拜，對(duì)權(quán)力的崇拜，我們深感勢(shì)單力薄，很多時(shí)候我們對(duì)孩子們的教育竟然顯得那么蒼白無力。我們不能責(zé)怪孩子，他們的世界觀還沒有形成，心靈就像一張白紙那樣純潔，至于后來出了這樣那樣的問題那真該怪我們大人。請(qǐng)看我們的電視節(jié)目，幾乎每一個(gè)現(xiàn)代電視劇都在渲染富有階層人的奢侈生活，很少去涉獵在我們國家當(dāng)下階段占有絕大多數(shù)的普通人的生活甚至靠低保救助這個(gè)群體的生活；很多地方電視臺(tái)弄那么幾個(gè)所謂的影視明星占用著大眾的電視資源在那里打情罵俏；很多地方小報(bào)和晚報(bào)除了大篇幅的刊登有償廣告之外，便是把焦點(diǎn)瞄向了明星名人們的私生活，不是這個(gè)名人包了二奶了就是那個(gè)明星當(dāng)了第三者了……我們的新聞媒體大肆地渲染這些東西對(duì)我們正在成長(zhǎng)的青少年能不生負(fù)面作用嗎？今天的孩子不再像過去那樣崇拜老師崇拜英雄人物崇拜勞動(dòng)模范，他們崇拜比爾蓋茨，不是因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，而是因?yàn)樗芯薮蟮呢?cái)富；他們崇拜歌星影星球星，除了他們頭頂上那頂虛無縹緲的熠熠閃閃的光環(huán)之外，更佩服他們的淘金能力；他們崇拜達(dá)官貴人，因?yàn)樗麄冇袡?quán)有勢(shì)可以指點(diǎn)江山安排一切；他們甚至崇拜黑社會(huì)人物，因?yàn)樗麄儙缀鯚o所不能……還有一小部分家長(zhǎng)，自己的言行不檢點(diǎn)不說，價(jià)值觀扭曲，道德缺失，不去正面教育孩子，反而給孩子傳授一些不健康的思想，包庇縱容孩子的缺點(diǎn)和惡習(xí)，如此種種，我們這些做教師的真真切切的感受到糾結(jié)困惑，感受到勢(shì)單力薄。
不僅如此，現(xiàn)在的教師們普遍的感覺是壓力“山”大，高考中考要升學(xué)率，小學(xué)初中要及格率優(yōu)秀率，家長(zhǎng)和社會(huì)把對(duì)孩子的期望和衡量學(xué)校工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)都寄托在上大學(xué)，上好大學(xué)上，就像當(dāng)官以GDB論英雄一樣，學(xué)生的成績(jī)就是衡量學(xué)校衡量老師好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)上去了就可以評(píng)優(yōu)顯先，就可以評(píng)聘職稱，有了高職稱才有高收入，這是很現(xiàn)實(shí)的事情。同時(shí)，這些年上邊一直呼喚給學(xué)生減負(fù)，但實(shí)際上非但沒減少，反而科目越來越多，需要老師做的工作越來越多，什么科普進(jìn)校園，什法律進(jìn)校園，廉政進(jìn)校園，還有家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生困難補(bǔ)助、社會(huì)保險(xiǎn)等等都給我們教師增添了額外的負(fù)擔(dān)。而讓教師們感覺到壓力最大的就是學(xué)生的安全工作。生命高于一切，安全重于泰山，這是誰都知曉的道理，學(xué)生來學(xué)校受教育，首先必須保證他們的身心安全，這對(duì)于學(xué)校和老師們來說是責(zé)無旁貸的。但是現(xiàn)在的情形是社會(huì)賦予學(xué)校和教師的責(zé)任越來越重，壓力越來越大，不但超越了法律范疇，而且已經(jīng)超過學(xué)校和教師承受的范圍。我們的校長(zhǎng)們，我們的老師特別是班主任每天最大的期盼就是千萬別出事，千萬別出事，只要?jiǎng)e處安全事故，這一天的工作就阿彌陀佛了。而一旦出了安全事故，一切努力、一切成績(jī)都一筆勾銷不說，還要扯進(jìn)無休無止的糾紛中，讓人煩惱不堪，應(yīng)付不暇。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是一片純潔的凈土，是我們國家的未來，我們民族的希望所在。無論如何我們都要守住這片凈土，給國家留住希望，給民族留住希望，給孩子們留住希望。
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