懷想曾經(jīng)，我們都是一樣的寂寞
所以一直都在找尋自己的詩歌
也曾相互驚嘆，彼此琢磨
用最幼稚的青春絮語
一次次改動和雕琢
我會用最渾厚粗獷的筆墨
而你
婉約憂傷是你的脈絡(luò)
我笑你為賦新詞強(qiáng)說愁
你懂我是積極樂觀流于表面的結(jié)果
我們一群少年
裝老成持重
總想寫盡所有的風(fēng)花雪月
也像歷經(jīng)了千瘡百孔的悲歡離合
可事實(shí)呢
我已許久未下一步激流勇進(jìn)的棋
更多的是在無人的角落回想過去
而比我更容易鉆牛角尖的你呢
是否還能改變自己，也無風(fēng)雨也無晴
懷想的那一年
我在詩里，你在詩外
我們是一本書相鄰的兩頁
翻開書的扉頁
我們就是一條奔騰河流中的兩朵浪花 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
快樂時，一浪高過一浪，誰人比高
憂郁時，東臨碣石，會當(dāng)擊水共臨
這一年
我走到前頭，你來到當(dāng)初的路口
不同的是
你的心藏著月，我的心種著柳
可或許也就是這樣
我們都蜷縮在井底想著天
偶有秋葉飄過
以為還是我的信箋
偶有燕聲呢喃
依舊驚嘆你的吶喊
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：詩歌,詩歌作文,詩歌作文素材,詩歌作文范文
