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(雜文評論)笛聲與鳳凰琴中的歲月(《風行者》讀書有感)
　　九月的太陽，依然不想讓人們回憶冬日的溫情柔和，從出山起，就露出一副級的人渾身冒汗的紅彤彤面孔，傲慢的懸在空中，終于等到要落山時，仍要掙扎一番，將天邊鬧得一片猩紅。在這樣一個祥和，填滿鄉(xiāng)土氣息的張家寨，捧著本《小城里的年輕人》的張英才第一次拽緊了我的目光，于是隨后他牽引著我的目光，我的心靈，讓我認識了一群民辦教師，帶我入了界嶺的小學，讓我的思緒在一段悠揚著笛聲的艱苦歲月中輾轉不休，隨著情節(jié)的跌宕，沉浸在悠悠天地，奈何獨立蒼茫的悲愴。
　　一排舊房子面前，一面國旗在山風里飄得厲害，舊房子里傳出一陣讀書聲，外面的黑板報寫著一行大字：為實現(xiàn)界嶺村高考零的突破打下堅實基礎。第一次，我看到了界嶺為數(shù)不多的學子求學之難，看到幾間教室是怎樣的斑駁頹圮，預料到了一群民辦教師是在怎樣的磋磨中蹣跚向前，也看到了在那個時代的背陰處，一群民辦教師為了教書育人嘔心瀝血默默無聞的奉獻精神，也許更是生活在社會底層的勞苦大眾真實的共同面貌。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
　　說到那一群民辦教師，那群以轉正作為奮斗目標及精神支柱的民辦教師，我清楚的感受到他們中了毒，中了界嶺小學的毒，且深得無可自拔。當張英才用一片記實張家?guī)X小學現(xiàn)狀的文章，贏得一次難得的只有一個名額的轉正機會時，余校長、鄧有米、孫四海雖然各有心思，然而關鍵時刻卻齊齊同意將名額讓給癱瘓在床同為民辦教師的明愛芳，這怎能不說是中毒已深呢？頗有一身才氣艱難教學的張英才，本就收入微薄卻自愿收養(yǎng)家境貧苦上學不便的學生的余校長，嫉惡如仇鐵骨錚錚的孫四海，節(jié)儉靈活一切為轉正做準備的鄧有米，給界嶺小學帶來美的概念大方自信浪漫的夏雪，以及帶著青春夢想感情挫折到來的駱雨，這些年輕人先后因不同的原因離開，但又因這里有他們難以割舍的情，難以割舍的夢，而藕斷絲連。那些在大山里的民辦教師們，用他們的熱情，用他們的堅持，用他們的善良無私，為我們揮灑出一幅可歌可泣的長卷。他們在深山里演繹著寂寞、卑微、五味雜陳的歲月，為實現(xiàn)高考零的突破嘔心瀝血，也為那個在歷盡歲月人事變遷之后漸行漸遠的轉正目標，為無數(shù)艱難求學的適齡兒童不再一無所知，他們奉獻出自己滿腔熱血的青春，或者自己的風燭殘年。在悠揚的笛聲歲月，在滄桑的鳳凰琴中，暗紅的國旗依舊翻飛，教室依舊斑駁。
　　2000年前后，幾百萬民辦教師撤銷之后，他們似乎正變成只屬于歷史的日漸模糊的剪影，然后他們曾經(jīng)為新中國教育事業(yè)灑下的汗水與淚水將永不遺忘，每一座村莊里有他們的身影他們的魂，這種精神與忘我激勵著一代又一代鄉(xiāng)村學子走出大山，也激勵著一代又一代有志青年走進大山，繼續(xù)著靈魂的思考，繼續(xù)著大山里的夢。
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