炙熱的夏/只有知了不懂離別/操場(chǎng)上散落著的歡聲笑語(yǔ)/承載著我們太多的記憶/斑駁的樹(shù)影/裝飾了我們的夢(mèng)和年華/是誰(shuí)/在不經(jīng)意間溫暖了我們的心靈/又是誰(shuí)/細(xì)細(xì)雕琢了我們的夢(mèng)想
課桌上的倒計(jì)時(shí)/無(wú)私地克扣著我們的青春/一旁寫(xiě)著的"WBFN"依然清晰/唯有你我才懂得它的含義/奶盒制造的筆筒還沒(méi)有倒下/上面的“糞發(fā)涂墻”還在被人笑
黑板上寫(xiě)著的/還是我看不懂的二次函數(shù)/下一節(jié)呢/是讓你們頭疼的物理/還是讓我煩惱的化學(xué)
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我喜歡聽(tīng)音樂(lè)/我喜歡睡大覺(jué)/喜歡看著你們咧著嘴傻笑/然后眼睛瞇成一條縫的樣子/我喜歡你們直來(lái)直往/說(shuō)話從不拐彎抹角/我喜歡你們激動(dòng)時(shí)手舞足蹈的樣子/滑稽并快樂(lè)著/我喜歡逗你們玩/我喜歡那么多的你們/很可愛(ài)很單純很幸福
知道嗎/只有對(duì)著你們/我才會(huì)無(wú)憂/只有和你們?cè)谝黄?我才會(huì)笑得肆無(wú)忌憚/只有和你們?cè)谝黄?我才會(huì)感受到/原來(lái)生活可以這般陽(yáng)光
手起/琴響/我們不說(shuō)留戀/也不念分別/誰(shuí)的眼淚都不許掉下來(lái)/請(qǐng)不要讓我聽(tīng)到玻璃瓶零碎的聲音/因?yàn)槲覀冃睦?駐著堅(jiān)強(qiáng)
重溫昔日/再叫一聲朋友/說(shuō)好的/我們要榆中見(jiàn)/說(shuō)好的/我們還要做朋友/說(shuō)好的/要一起追夢(mèng)/說(shuō)好的/你們不能忘記我
——作文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。
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