文/七月流火
不是少年驚艷時光，只是光景狹長?！白韯e西樓醒不記，春夢秋云，聚散真容易”，轉(zhuǎn)眼夏季，我在迷茫中悵惘。若非青春若狂，誰會想來日方長？我在緬懷我未逝的青春。
我有一份散漫與灑脫，不知寄往何處。我也曾肆意盎然，孤負(fù)青春，虛負(fù)青春。莫不過，皆是等閑時分，負(fù)了青春。我也曾在他鄉(xiāng)暫作未亡，騙著自己做浮生如我一般悵惘的夢?？筛∈麓掖?，時光如一柄帶著凜冽霸氣的彎弓，因不愿浮生落了繁華而將浮生強(qiáng)挽。射破蒼穹。
美好的故事我總是一遍一遍不厭其煩的看，感官于那些美好，就像貧困的人迷茫時吃了一顆糖，然后告訴自己生活是甜的。人貴在，自欺欺人。此種自欺，我似是有些做不來。卻總是不厭其煩的做著。美好的文字我總是將其深深回味，觸摸著它們的存在，就好像摸到了它們的骨骼，然后將那些文字一個一個地銘刻在我的骨子里。把它們的骨頭鑲嵌在我的骨頭里，桎梏我的靈魂。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
我曾夢見莊周筆下的鯤鵬。一次一次俯沖，一次一次墜落。驀然醒來才發(fā)現(xiàn)，這只鳥便是我的夢。而我在夢里見證它的義無反顧。我木然的看著它為一破蒼穹揮霍生命。直至，死亡。而事實是，鯤鵬有垂天之翼扶搖直上，而我無翩飛之翅落于九天。
亦或，現(xiàn)實的主題便是與夢想背道而馳。
想著，世上有兩個我。一個為我而活，一個為生活而活。呵、你當(dāng)我是浮夸吧。
我想學(xué)那跳躍出水面的魚，有寧愿被捕捉不愿被窒息的傲氣?？?，岸底糾纏的水草捆住了我傲視不羈的鰭。
“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！本褪且驗樘斓赜篮?，萬物共存，我才深深的體會到了興亡如夢，世事皆空的悲哀。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
蝴蝶飛不過滄海，卻有始終不曾回顧的疾馳。也許它的愛人是海，它并不是想飛過滄海，而是想死在海的心里。想要永恒。我固執(zhí)的改變著一切悲哀的心態(tài)和生活的常態(tài)。然后完成了自欺欺人的過程。
追逐那些令人安心的夢總能使人慨嘆光景西馳。我在《圍城》中游蕩，看到“圍城里的人想出來，圍城外的人想進(jìn)去”時，我不禁啞然失笑?？墒切χχ蹨I就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我去過那個國破家亡，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火的年代，遍尋古跡覓張愛玲筆下的《傾城之戀》。在聽見白流蘇說“沒有了白流蘇你依舊是范柳原，可沒有了范柳原白流蘇便不再是白流蘇”時，我莞然一笑。這，便是我所期艾的女子。可卻，那么令人心疼。她有她的孤傲，不顧一切的孤勇讓我望塵莫及。佳人如斯，令我傾慕。我聽聞《邊城》里的湘西女孩翠翠純潔美好，卻不忍卒讀。怕我內(nèi)心的不安將她安寧的生活描繪得凌亂。于是，我游走到了北京古城的邊緣，與《京華煙云》中的那個木蘭女子擦肩而過。次次擦肩，次次回眸?？v使光景綿長，歲月悠長，卻仍憶，那股幽幽木蘭香。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
我愛著她們。一個又一個美好的女子。
我將博客的空間改為南飛，小唯問我緣由時，我說，因為我想向北飛。而意義是，理想與現(xiàn)實、背道而馳。
我未曾想過，有朝一日我會用字字珠璣來形容我貽笑可堪的生活。是的，字字珠璣。那是瑣碎的片段，是生活零落的寂寥，在悵惘中浮沉，寂寞了浮生。一字一句，精心雕琢著理想與現(xiàn)實的差別。請原諒我難登大雅的言語，我只是苦于無人訴說，而選擇了將文字細(xì)細(xì)打磨。
只是時光太匆匆，我雖有韶華，卻不敢輕負(fù)。
“憑人莫話封侯事，一將功成萬骨枯”。似乎所有的彩袖玉鐘、推杯換盞都被黃土掩了從容。“雨打風(fēng)來何處是，漢殿秦宮？”只是可惜，夢入少年從。
我盼及“山有扶蘇，隰有蓮華”。卻，終被世事困擾。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
終是，只能過活我自己。
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