舞，不知明的方向，是誰陪你一起走過
連綿的雨季,誰和你在傘下，踏過泥濘的田畔草際
秋風吹蕩起衣襟，你在眷戀著誰的思念
綠楹下，你伏在誰的耳邊，輕揚旋起的音符
——題記
如果，你在依傍著青山綠水的湖邊，看到一個憂郁氣息的氣息，走著自己的步調，低著頭走路微晃的男孩，請叫他舞，那個認真，細致，安靜，冷漠的男孩子。
夜雨后濕潤的空氣，涼涼的風，晶瑩的露，映襯著他單薄的背影，他伏在冰涼潮濕的石橋上，淚無聲的滴落在湍急的河水里，他雙手搭在石橋上，手指發(fā)涼。
舞直起腰來，轉身仰起頭，好久，揉揉蓬亂的頭發(fā)。
又記起那個船頭，一身白衣的女子，琴聲悠揚入耳。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
少年聞聲回頭
——是誰在唱？
青石板的小巷里，陰沉沉的，少女輕輕踏過沾水的臺階，那個熟悉的轉角，吱吱呀呀的大門彰顯老態(tài)，斑斑的紅漆從門鎖上掉落在女子肩頭，凄凄秋風吹過女子的發(fā)梢，清冷的窗臺上蓋著積壓的塵土，泛黃的落葉輕輕卷在她的腳下，女子秀麗的面容上流下兩行清淚。
少女綿綿情思，誰讀的懂，誰猜得透。
轉身回頭，這個她多年前離開的地方已是這般殘破之顏。
紅塵暫落，舊人不復，過往已不現(xiàn)如今，離開吧。
竹編上，舞站在船邊，吹起清揚的小調，嘯聲宛若春風又起。
皮膚黝黑，年老的掌船人，笑著說，“年輕人的小調吹得真好。”
女子摘下發(fā)髻，散開長發(fā)，輕語：“卻是滿腹哀愁.". 作文培訓，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
旋起的音律戛然而止。
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