讓生命在誠(chéng)實(shí)中開(kāi)出燦爛的花朵。生命誠(chéng)可貴，誠(chéng)實(shí)價(jià)更高。陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！贝蜷_(kāi)記憶的屋門(mén)，初三的生涯接踵而至。那時(shí)，討厭的“讀書(shū)無(wú)用論”盛行，人心正在糜爛，受到不小的影響，許多迷路的學(xué)生學(xué)習(xí)半途而廢，見(jiàn)識(shí)淺陋，素質(zhì)低下，學(xué)識(shí)不足，不應(yīng)該地提早向打工族進(jìn)軍。初一一百多人的學(xué)生，到競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的初三，只剩兩個(gè)班級(jí)，共四十幾人，這真是老天猶可憐見(jiàn)。
那時(shí)，學(xué)風(fēng)不良，班風(fēng)惡劣。不少學(xué)生白天上課，晚上呼朋引伴，放棄寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，隨便地到處溜達(dá)，放任自己四處游玩。同學(xué)們中能靜下心來(lái)求學(xué)的，恐怕僅有幾人而已，恰如鳳毛麟角，比較少見(jiàn)，比較稀奇。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
我受到不良風(fēng)潮的沖擊，在學(xué)習(xí)中，只算敷衍了事。大考大讀，小考小讀，不考不讀，但是，憑著自己的小聰明，成績(jī)居然能夠名列前茅。我對(duì)自己有了一種難得的鼓勵(lì)。在平時(shí)的考試中，每當(dāng)看到不低的分?jǐn)?shù)，我多少有些安慰，有些滿意，也有些優(yōu)越感。漸漸地，考出較好的成績(jī)居然成為一種事實(shí)。
珍貴的時(shí)間一長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上，我有些自信。在只能算比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校里，居然也能以學(xué)習(xí)好聞名于同學(xué)之間。同學(xué)關(guān)系良好，老師也對(duì)我印象深刻，對(duì)我的成績(jī)加以肯定。但是，有件小事卻讓我耿耿于懷，直至人生洋溢睿智的中年時(shí)光，仍有些自責(zé)，帶著點(diǎn)慚愧，也帶著點(diǎn)后悔。
在初三市質(zhì)檢里，我懷著興奮的渴望，波瀾起伏的心態(tài)，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤奮鉆研，深刻地體驗(yàn)到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的涵義。在眾多的練習(xí)中，我拼命做練習(xí)卷，反復(fù)掌握老師講的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)。我立下大志，專(zhuān)心迎考。
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經(jīng)過(guò)兩天半的緊張考試，走出考場(chǎng)后，我十分自信，意氣揮發(fā)，感覺(jué)良好。每到一科試卷發(fā)下時(shí)，我都十分重視，懷著期待的心情，希望能夠滿載而歸。一張張?jiān)嚲戆l(fā)到手里，都沒(méi)有讓我失望。尤其，我拿著政治科的試卷，看到93分的成績(jī)，心里十分舒服，不由得一陣竊喜，沉浸在全班第一的燦爛的笑容里。
在老師專(zhuān)注地講評(píng)試卷的時(shí)候，我有些閑，有些自滿，無(wú)所事事。心想，我只要注意錯(cuò)題就可以了。我居然數(shù)一數(shù)扣的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師多給了兩分。如果扣去這兩分，政治科的成績(jī)只能獲得第二名了，而且，全部學(xué)科成績(jī)總分第二的名次將因?yàn)閮煞肿優(yōu)榈谌?。
名次占據(jù)著我的思想，在不情愿下，在不坦誠(chéng)里，我最后隱瞞了事實(shí)，沒(méi)有向老師承認(rèn)虛假的分?jǐn)?shù)，忐忑不安地接受了不該有的名次。其實(shí)，如果我如實(shí)向老師說(shuō)明實(shí)情，也能拿個(gè)政治單科第二名，總分第三名的好成績(jī)，但是，由于我貪圖虛名，不誠(chéng)實(shí)了一次，以至于現(xiàn)在仍覺(jué)得不應(yīng)該，甚至影響了重要的高中學(xué)習(xí)。
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在后來(lái)的復(fù)習(xí)中，我因此沾沾自喜，以為老師講的我基本會(huì)了，終于沒(méi)有努力地和認(rèn)真地對(duì)待復(fù)習(xí)，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，聽(tīng)課如左耳進(jìn)右耳出，背負(fù)著令我驕傲的名次在學(xué)習(xí)上徘徊不前。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直象蝸牛一樣爬行，甚至如逆水行舟，不進(jìn)則退。
屈居第三的老同學(xué)夜以繼日地勤奮復(fù)習(xí)。終于，“功夫不負(fù)苦心人”，到中考時(shí)，他發(fā)揮出正常的水平，考出了比市質(zhì)檢多6分的可喜可賀的成績(jī)。而我則考出了比市質(zhì)檢少25分的成績(jī)，事實(shí)上居年段第三名。雖然我也拿了獎(jiǎng)學(xué)金，也進(jìn)入了縣城最好的中學(xué)讀高中，但是，三年的高中，面對(duì)著差距，我逐漸變得沒(méi)有信心，沒(méi)有沖勁，沒(méi)有你追我趕的熱勁，沒(méi)有自覺(jué)性，缺少重要的探究，沒(méi)有深入地學(xué)習(xí)。甚至，個(gè)別科目沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。那位至今我仍然佩服的老同學(xué)獲取了驕傲的大學(xué)門(mén)票，以優(yōu)異的成績(jī)考上了武漢化工學(xué)院。而我連高考分?jǐn)?shù)都沒(méi)有看，就準(zhǔn)備進(jìn)入打工族的行列，想賺錢(qián)養(yǎng)家，改變樸素?zé)o華的家庭生活。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,https://www.euw.net
后來(lái)，歷經(jīng)一番寒徹骨，幾經(jīng)波折，幾經(jīng)反思，幾經(jīng)考慮，我終于選擇了復(fù)讀。我整天除了應(yīng)該的休息，拼命地學(xué)習(xí)。我除了復(fù)習(xí)外，還是復(fù)習(xí)。終于老老實(shí)實(shí)地，“一步一個(gè)腳印”，參加了高考。與平時(shí)的成績(jī)相比，我高考也還是沒(méi)有考好，但是，我還是考取了泉州師范學(xué)院，畢業(yè)后成為一名較出色的人民教師。
在自己的崗位上，我傳道、授業(yè)和解惑，幫助學(xué)生提高水平，提高素質(zhì)，提高能力。只是，在初三市質(zhì)檢里，我隱瞞分?jǐn)?shù)不是小事，小中見(jiàn)大，我的不誠(chéng)實(shí)面對(duì)事實(shí)，影響了學(xué)習(xí)態(tài)度，遭遇了挫折，受到了失敗，靠?jī)e幸不能獲取成功，靠偶然不能贏得勝利，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。正如富蘭克林說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。”
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