悶熱的天氣，讓人昏昏欲睡，斜倚在沙發(fā)上，睡意漸漸襲來。
恍惚間，一陣斷斷續(xù)續(xù)的梵音傳入耳中，我猛然間清醒了。仔細(xì)循聲尋去，原來是鄰居家的CD機(jī)正在播放《大悲咒》，悠揚(yáng)動(dòng)聽的佛曲，如一縷清風(fēng)從身邊拂過，如一壺甘露從頭頂澆下，讓人頓生清涼之感，愜意非常。陡然間，我產(chǎn)生一念沖動(dòng)：尋佛去！
出門，一面往公交車站走，一面尋思去何處尋佛。
蘭州城內(nèi)，現(xiàn)在除了五泉山、白塔山有佛寺外，市區(qū)內(nèi)唯一幸存的佛寺就只有位于靜寧路的玉佛寺。況且五泉山、白塔山目前都在閉園整修，因而只有去玉佛寺了。
過去的蘭州舊城內(nèi)，佛寺眾多，見于方志記載的就有三十多座。其中最著名的是被稱為“唐代三大寺”的莊嚴(yán)寺、普照寺和木塔寺。普照寺，即今蘭園所在地。1939年被日寇飛機(jī)炸毀，后在寺院廢墟上興建了群眾文化娛樂場(chǎng)所——蘭園。木塔寺，于清同治十三年（1847年）毀于大火，再未能重建。莊嚴(yán)寺，這座被收入《中國(guó)名勝詞典》的著名寺院，也最終未能逃脫經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，劫后余存的三座大殿被搬遷到了五泉山二郎崗，成了一處不倫不類的“莊嚴(yán)寺”。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
不到半個(gè)小時(shí)的車程，在靜寧路車站下車，向南行不到300米，就看到掩映在樹蔭里的巍峨壯觀的玉佛寺山門，一對(duì)威猛的石獅子蹲踞在門口。
玉佛寺其前身為稍門寺白衣庵，后因道路拓寬移建到此處。現(xiàn)存主要建筑有大雄寶殿，觀音殿，地藏殿，天王殿和鐘鼓樓等，均系2000年重修。因寺中供奉有由緬甸敬請(qǐng)的大型漢白玉佛像五尊，故改名為玉佛寺。玉佛均為緬甸優(yōu)質(zhì)漢白玉精雕而成，晶瑩圓潤(rùn)，清凈莊嚴(yán)。
穿過人群熙攘、車流交織的街道，進(jìn)入山門，穿過甬道，就到了寺院的天井之中。
正是中午時(shí)分，院里無一位游人和香客，鐘磬不聞，殘香裊然。只有一名尼僧和兩位女居士在廊下臺(tái)階上悄悄地說話。見我進(jìn)來，她們立刻站了起來，雙手合十，面帶笑容，道了一聲“阿彌陀佛”，我也立即雙手合十，躬身還禮。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
整個(gè)寺院中，萬籟俱寂，靜得猶如太古，和山門外喧囂的鬧市簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，確是別有一番滋味。
踏上大雄寶殿的臺(tái)階，向殿內(nèi)望去，面對(duì)莊嚴(yán)肅穆的佛像，不禁塵慮頓消，敬意驟生，懷著虔誠(chéng)之心，叩頭跪拜，默然禱告，將心事訴于佛知。
一陣惠風(fēng)從甬道吹來，繞身而過，讓人感到?jīng)鰪男牡讈?。坐在大殿臺(tái)階上，一面沐浴著菩提清涼，一面向四周巡視。重修后的寺院，是由四面二層樓房圍起來的四合院建筑，它的南、西、北三面，皆是摩天高樓，抬頭仰望，真如在井中望天一般。
難得的寧?kù)o與清涼，讓人不忍離去。舉目望去，大殿里的玉佛正對(duì)著我微笑。我多想能與這慈悲的微笑時(shí)時(shí)相伴啊！我盡情享受著紅塵外難得的一刻。因?yàn)橐欢嗑?，凡夫俗子的我就又將跌進(jìn)到世事羈絆的擾擾紅塵中去了。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
冥想中，一陣喧鬧聲刺入耳中，原來是三四個(gè)著裝怪異的新新人類闖入院中。他們毫無顧忌地大聲叫嚷，霎時(shí)間就擊碎了這里本應(yīng)有的靜謐。在他們肆意的笑鬧聲中，我快步走出了寺院。
小詩(shī)一首，以記此行。
訪玉佛寺
廛市繁華地，馬龍車水喧。
聞香知有寺，見景疑無禪。
煙篆菩提趣，磬開樊籠關(guān)。
明心自見性，甘露滋靈田。
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