噴泉在公園中高傲的噴著水，水被噴的高高的，在空中形成了一個完美的拋物線。（給我坐標(biāo)，我能求出他的二次函數(shù)！可以求出他最高能噴多高，落腳點在哪！題外話，題外話，發(fā)泄下對二次函數(shù)的憤慨，回歸主題）晶瑩剔透的水柱在陽光的照耀下，猶如水晶般耀眼。
這時，公園里走來一對父子，爺倆說笑著走到噴泉旁的座椅上歇息。
“爸爸，噴泉噴得好高啊！”
“知道為什么嗎？”
“不知道?！焙⒆又赡鄣穆曇糁辛髀冻鰧π迈r事物的好奇。
“因為有水壓啊，壓力迫使原本向下流的水向上噴，我們也應(yīng)該如此?！?
孩子不解的搖搖頭。
“做人，得有適當(dāng)?shù)膲毫??！备赣H伸手輕輕的摸著孩子的頭。
父親突然又指著在天空中自由飛翔的小鳥，笑著對孩子說：“你看！是噴泉噴的水高還是小鳥飛的高？”
孩子笑著回答：“當(dāng)然是小鳥了！爸爸?！?
“對，小鳥之所以飛的高是因為它沒有靠外界的影響，而是靠自己的意愿和動力飛的。所以飛的高，而且無所拘束。外界的壓力永遠(yuǎn)比不上自己的動力?！?
父親看著孩子的一臉迷茫，笑著拉著孩子的小手離開了。
是啊，一個人要想成功，是得有適當(dāng)?shù)膲毫?，但是壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的動力有效。就像我前段時間的初三沖刺階段，壓力不少有，在到處都是壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績提升有是有，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在自己的動力下學(xué)習(xí)有效率。因為，壓力往往是有后果的，在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)工作，總會考慮后果，擔(dān)心憂慮，沒有一個好的心態(tài)。而自己的動力就不同了，那是自己的意愿，自己愿意做，心態(tài)不同，對待后果的態(tài)度也不同，自然做事事半功倍，對不對？
小鳥比噴泉噴的水高，還有就是，小鳥是克服了重力做功，而噴泉是靠壓力，改變了運動狀態(tài)，最后又因重力而落。這也告訴了我們，自己的動力比強加給自身的壓力要很有效。（最后，身為學(xué)生的我給各位家長一個提議，不要給孩子施加壓力，而是給他培養(yǎng)興趣，給予孩子一個好的心態(tài)。興趣，是孩子最好的老師。家長，是孩子的啟蒙老師。心態(tài)，很關(guān)鍵。）
-2013.0703
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