文/張文超
每讀西晉成功綏“發(fā)妙聲于丹唇”和陸機(jī)《猛虎行》中“靜言幽谷底，長嘯高山岑”之類的詩句，就會想起我過去用過的一把笛子。好象是沈從文先生說的：“靜言幽谷橫長笛，總有一種說不出的美”，一段時(shí)間里，我是歡喜著浸在那異樣的美里面的。
我的那把笛子不長，但看著圓潤，吹起來動(dòng)聽。那時(shí)候，尚偶爾吹幾首鄉(xiāng)野曲子，領(lǐng)略“寒水碧，江上何人吹玉笛”的意境，如今，忙于掙扎生活，已經(jīng)沒這情趣了。那笛聲自然無蹤，甚至于，都不會掌笛了。偶發(fā)感慨，去尋笛子，居然不知所終。咳咳……空有感嘆而已。
多年前，心靈受傷，情感荒蕪，初做“離人”，家散如云，有一段時(shí)間，甚至別了幼子，將他托付于父母，一人獨(dú)去了遠(yuǎn)方，如一個(gè)游僧，放逐自己，以求心靈解脫。其間，便寄情于笛子，不僅學(xué)奏，還十分喜歡聽笛聲（去西藏的時(shí)候也帶著）。那時(shí)，有一笛子，端得是好：一夜春雨過后，初晴，走出我在廣元市郊的“潮室”，打了傘兒，去看天色如洗，原野若染，真得是有無限開心！在這意境下，無論聽人吹笛子，還是自奏，都那么動(dòng)聽，那么動(dòng)情，感覺那么悠揚(yáng)。笛聲很“清”，亦很輕，不著輕塵，清新疏朗，似乎掛著晶瑩的露珠呢，它帶著我的歡與憂，向四外飄散著，飄散著…… 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
刪繁就簡三秋樹，清新淡然二月天。那時(shí)候，每個(gè)季節(jié)，都喜歡聽笛音——盡管對笛子和笛子所奏似懂非懂。夜的時(shí)候，如獨(dú)坐窗前，也喜以笛沖趕孤寂。小米養(yǎng)人，笛音養(yǎng)神，甚好甚好。
春時(shí)候，河堤長長，一剪綠柳，笛音是這幅大寫意的配樂；夏的時(shí)候，陽光燦爛，萬物蓬勃，笛音是縷縷清風(fēng)，可驅(qū)散胸中塊壘與周圍熱氣；秋的時(shí)候，天高云淡，雁鳴聲聲，笛音是大雁的和鳴；冬的時(shí)候，白雪皚皚，閑看歲月，笛音可伴你清淡出塵。我有鄰人，名曰文臣，也兼同學(xué)，心靈手巧，如姑娘一般心細(xì)手纖，尤善做笛子——自己找來一根竹節(jié)長些的竹子，砍好，晾干，便能動(dòng)手制作。那時(shí)，我們都還小，他家老院尚在，有一正屋，卻不知道怎的，朝我家方向開了一個(gè)小門，是向北的，這無意中就方便了兩個(gè)好朋友的來往，日久，友情越發(fā)深了。一次，他做了一個(gè)笛子，送我，讓我高興了好長一段時(shí)間。那時(shí)候我還不會吹奏，他就教我，他真是天生的笛子演奏家，吹出的曲子很美，可謂笛出蓮花。他給我做笛子是很費(fèi)了一番工夫的，我眼見著他在竹子上劃一條直線，劃出八個(gè)圓孔的距離，再用銳利的小刀在竹子上細(xì)心地挖出圓孔。笛膜也是他給我的，很薄的那種，好象也是他自己“生產(chǎn)”的——似乎他說是大蔥還是洋蔥里面的皮。這笛膜有明顯的缺點(diǎn)：吹笛子吹不長時(shí)間，就會自己掉下來?，F(xiàn)在再去找那笛子，卻早不見了，想來就愧然：真得很對不住他啊！ 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
在一段最“心苦”的日子里，我?guī)е前研膼鄣牡炎悠?，它伴著我的寂寞，我聆聽著它的聲音，“月嶼一聲橫竹，云帆萬里雄風(fēng)”，它成了我的精神支柱之一，使我可以橫管而立，以笛發(fā)聲，曠古激越，或泣或歌或訴，也因之，才保我在天涯海角的浪花里，沒被淹沒，活了過來。
蘇東坡貶謫黃州時(shí)，曾和好友章質(zhì)夫一首《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》，內(nèi)有“春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。”秦巧給改了，秦巧說，笛子是好樂器，可以吹出那“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而且“用心吹了，便春色六分，流水三分，剩一分是他人的塵俗?！焙髞?，心愛的人為國捐軀，她便把愛人送自己的笛子埋掉，從此再不吹笛，但每聞笛聲，就會忍不住灑三世的淚水——應(yīng)了她那句話：“笛子是好樂器，可以吹出那點(diǎn)點(diǎn)離人淚”。打此，秦巧埋笛以滅傷感。
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笛子是頗好的樂器，笛聲是可存的天籟，笛聲是歡快的音樂，笛聲是美好的回憶?？释鰝€(gè)“春歸拾夢人”，去拾一份感情，看何人與我甘苦相共，或齊看云卷云束、笑閱花開歲月，或共掬人世間這三世的淚水。
一直這樣想著。
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