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(經(jīng)典散文)老師你可記得我


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全文3800字

(經(jīng)典散文)老師你可記得我

  一場夏雨過去后,青城的街道干凈了許多,空氣里蕩漾著濕漉漉的氣息,大街小巷又恢復(fù)了以前一樣的喧鬧。
  幾個在奈曼一中上過學(xué)的老鄉(xiāng)坐在一起,因為,我們高中時的牛老師來了,這個城市就是她的故鄉(xiāng)。到我們這個年齡,同學(xué)的意義不再是同班了,已經(jīng)延伸到只要是在一個學(xué)校上過學(xué),那就是同學(xué)了,都是同一個老師教過,不管你年級多高,年齡多大,情誼又遞進(jìn)了一層。
  牛老師是我們的俄語老師,現(xiàn)在已是七十歲的人了,是六十年代師大俄語系畢業(yè)的,由于父親是傅作義將軍的部下,在文革時沾了“光”,就從這個城市,發(fā)配到我們那個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。
  牛老師頭發(fā)已經(jīng)全白,是粉筆染白的吧,高高的個子,戴著一副眼鏡,雖然蒼老,但是年輕的神韻猶存,不愧是大家閨秀,那底蘊(yùn)是很深厚的。

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  我們共同回憶當(dāng)年的美好,卻勾起牛老師凄涼的歲月,可是牛老師的淡然,猶如緬懷美麗的過往,或許對于她來說,那段日子會有些戲劇的趣味。若說人生如戲,也就是這樣了,牛老師的笑瞳里竟也閃著淚光。
  牛老師大學(xué)畢業(yè),分配到了奈曼旗白音塔拉蘇木的學(xué)校,當(dāng)老師,那時是一個沙漠地區(qū),是兔子不拉屎的地方。在每個夜晚,她走出住的土屋,站立在滿是沙塵的街道上,望著升起的圓月,天真的望向故鄉(xiāng)的小城,白亮亮的一彎月,照的自己的心膽寒。那不管季節(jié)的凜冽的風(fēng),吹的沙塵漫天,打的臉生疼,月色而亦顯凄冷了。離枝的鳥悄然飄墜在沙窩窩里,站在疤瘌柳的虬枝上嘆息著,便無由地讓鼻尖酸楚起來,孤獨和寂寞猶如死亡般逼近。后來憶起那年的光景,她沒有幽怨,沒有哀嘆,只當(dāng)是成長過程中跳過的一個沙窩坑,即使不快樂。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
  牛老師調(diào)到一中后,那時正是“反修反帝”的年代,別說開俄語課,說兩句俄語,也可能有通敵“蘇修”的嫌疑呢。那時牛老師就成了敲鐘的,那上下課的鐘聲,就是當(dāng)時這個弱女子用鐵棍敲打鋼板的聲音。那清亮的鐘聲沒有無奈,沒有傷悲,她用鐘聲喚醒每個學(xué)生求知的渴望,像一道陽光照亮了每個學(xué)生探索的雙眸。
  好在牛老師的戀人,任老師也來到一中,她倆是師大同班同學(xué),都是學(xué)俄語的,只不過幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)搬遷到通遼的郊區(qū),成分洗的白了些,家庭成分由地主一類的轉(zhuǎn)成了中農(nóng)一類的了吧,成分也就好了些,教不成俄語,當(dāng)了體育老師,在當(dāng)時,對于牛老師來說,戀愛不是一種快樂,青春也不蔥郁,而是躲躲閃閃的,彼此的愛只能隱匿在酸楚之中。
  孤獨死亡更可怕。不久,在街上的找了個小小的土房里,牛老師與任老師就結(jié)婚了。即使斑駁的的土墻,貼上幾張報紙,買幾個盆盆罐罐,鍋鍋碗碗,就是成了家了,彼此溫暖著,激蕩著無數(shù)泡沫般的幻想,那些曾經(jīng)的浪漫成了泡影??墒撬麄儾皇橇鹤?,化蝶是根本無需演繹的。后來,有了孩子,有了天倫之樂,所恐懼的,也是別無選擇的,也難以區(qū)分鄉(xiāng)思和相思了。但在感覺中,那個年代的歷史的長廊黑黝黝的,連偉大的中國也曾經(jīng)那么亂過。不知是穿經(jīng)怎樣的時空老去的。 作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
  那時的生活是平淡寡味的,竟有著幾分的蒼涼。不久風(fēng)云突變,中國大地上那場文化大革命的政治運(yùn)動,讓老師們漸次打倒,好在牛老師只是個敲鐘的。謝天謝地,她依然敲鐘。她也沒有時間走“白?!钡缆?。那時也有學(xué)生給老師寫大字報的,幾乎沒有波及到她身上,也是無關(guān)痛癢的。牛老師說:“我是敲鐘的,列寧說時間是‘事物存在的根本條件’。準(zhǔn)時敲鐘就是我堅定的立場?!庇械脑旆磁梢舱f過。牛老師文化是有點,敲鐘是不甘心的,意識是資產(chǎn)階級的,所以要批判吸取。雖然牛老師成分雖然不好,由于牛老師似乎沒有發(fā)表什么過激言論,也找不出錯在哪兒,也沒有人批斗她,這一點是慶幸的。可是這陰影在牛老師心里始終不散,繚繞著好多年。那種心結(jié)是生了根的。因為牛老師學(xué)無所用好多年,這對一個知識分子來說,那是最大的遺憾和悲哀。 在線作文批改系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
  風(fēng)暴過后是晴朗的天,牛老師迎來第二春,那雙敲鐘的手,拿起了粉筆,登上講臺。在1978年,一中第一次面向全旗招生,我考上了一中,俄語成了必不可少外語課。我才知道教俄語的老師有個牛老師,她的愛人任老師還教體育。牛老師給我最初的印象是風(fēng)趣幽默。她讓我記住的一句俄語就是星期天,就是襪子放在鞋里頭(воскресенье)。謝謝,就是“撕吧西吧”(спасибо),我愛你,就是“牙留不留”(Ялюблювас)。我對俄語感興趣,也因了牛老師的幽默而已。牛老師說,這是任老師的口頭禪,我頗感興趣就對俄語情有獨鐘了。
  這是初識風(fēng)采,學(xué)俄語就要記住相諧的,相關(guān)的字音。不僅如此,她還現(xiàn)身說法教我們?nèi)绾螌W(xué)得巧妙些。意思是閱讀面要廣,見多才識廣,基礎(chǔ)俄語才學(xué)好。” 中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
  原來如此,頓覺牛老師博學(xué)多才,慈祥可愛。她對每個學(xué)生都是那么認(rèn)真的,不像現(xiàn)在的老師上課不好好教,下課補(bǔ)課,就是圖錢嗎、可是那時的老師不是這樣,牛老師對好學(xué)生不停的鼓舞,對差的學(xué)生,總是鞭策。在那時大氣候下無私的教好學(xué)生,充分體現(xiàn)中國知識分子的傳統(tǒng)本色:知識至上。不想讓一個學(xué)生拖后腿,在牛老師看來也是給自己臉上抹黑呢?那時,對于從農(nóng)村出來的學(xué)生更不平靜,考不好給老師丟臉,也上不了大學(xué),也脫離不了農(nóng)村,總是顧忌很多的?
  俄語成為必修課了,可是高考占分還不高,認(rèn)真學(xué)的學(xué)生很少。然而牛老師畢竟是俄語的權(quán)威,由沒有的課,到了必修課,升了多少等量級!牛老師說:“我對俄語課要求不高,只讓你們識幾個字母,懂點語法,學(xué)些日常用語,就可以了?!逼鋵嵥痰煤苷J(rèn)真,末了她說:“我可以上講臺,還可做點事,教出幾個外交家來?!彼褜W(xué)生當(dāng)自己的孩子似的。她給學(xué)生們弄劈柴,生爐子,給農(nóng)村來貧困學(xué)生買本子,付學(xué)費(fèi),給那些自理差的學(xué)生梳辮子,洗衣服,打掃衛(wèi)生,牛老師也給學(xué)生補(bǔ)課,可是自覺的,無私的,那時師風(fēng)清明,唯以學(xué)生成長鋪設(shè)坦途……對那些喜愛俄語的學(xué)生,倍愛有加,有一年她的班上,考進(jìn)大學(xué)俄語系的學(xué)生就有五六個。現(xiàn)在她的學(xué)生“桃李滿天下”,有的成了教授,有的成了政府要員,有的成了跨國集團(tuán)的大區(qū)總經(jīng)理……
  牛老師育人無數(shù),從未有貪望被贊,坎坷歷程,從未后悔所學(xué),教書育人是天經(jīng)地義之道,即使曾被忽略過,輕視過,辱沒過,而知識是無罪的。
  牛老師俄語課講的生動標(biāo)準(zhǔn),給我留下深刻的印象。她的愛人任老師教俄語風(fēng)趣幽默,對我的影響更大。有些學(xué)俄語的俏皮話還是從他嘴里說的,他對我們學(xué)生很親,也許是當(dāng)過體育老師吧,也沒有那么些心計,說話做事很耿直,他說我們也愛聽,同學(xué)也喜歡他,只不過在教師堆里,那個“文人相輕”的地方,就不怎么樣了。我高考時,俄語考了三十六分,那時按百分之三十折算,也有十多分呢。一分壓萬人,可謂也占領(lǐng)一個新的高地吧。此后我畢業(yè)離校,也沒與牛老師和任老師聯(lián)系。后來兩位老師退休了,也不上講臺了,她們沒有像現(xiàn)在的老師那樣勢力,那樣追逐名利,也沒有辦所謂的補(bǔ)習(xí)班,而是想頤養(yǎng)天年。后來任老師也去世了,扔下牛老師一個人,孤苦伶仃好多年……前兩年,我走遍幽雅的校園,見不到一位熟悉的老師,在失望之余行將離去的時候,意外地在學(xué)校的宣傳欄里發(fā)現(xiàn)牛老師以及熟悉的老師們的文字。我深知,沉淀在心底的,才是最真。
  牛老師回城省親,已是垂暮之年。從話里行間,所有的辛酸早已在歲月中散去,所有的坎坷都在風(fēng)雨中銷蝕。牛老師坐在我們中間,坐在學(xué)生們中間。聊著,笑著,一個七十歲的老人一點也沒有疲倦,她講起她的戀愛,她的丈夫任老師,那是深入骨髓的戀情,講她的子女,也沒有埋怨;講起她的家,那一片碎瓦,一角殘磚,她怡然自得;講起她最多接觸的一中的老師,那些活著的,逝去的人物;她的記憶可曾飛入幻想?
  牛老師,曾幾何時,是你瘦弱的身軀,博大的胸懷,扶學(xué)生踏上征程,躍馬揚(yáng)鞭,絕塵而去??墒窃诶蠋熜闹?,對她的得意門生,如數(shù)家珍;對學(xué)生的趣事,如當(dāng)下發(fā)生那么記憶猶新,笑逐顏開。原來多年以后,一旦回想,才知道,老師不求回報的呵護(hù),不求饋贈的教導(dǎo),早已滲透在我的血脈里。
  牛老師,我很喜歡你站在講臺叫我的名字,因為你讓我回答問題,是來督促我學(xué)習(xí)。那一聲名字,叫回了我的曾經(jīng),喚醒了一個處子的心;一聲名字,淚濕了我的眼。也許,這世間,老師對學(xué)生的愛,不需表白,卻可以銘刻在心;那份師生之情,不必訴說,一個微笑,就可向暖。我凝視牛老師那親切的面容,那微笑讓我久久不能忘懷。
  牛老師,你還記得我嗎,這一路的披荊斬棘,歷經(jīng)千辛萬苦,雖然多有心傷,曾有凄涼,只因有你內(nèi)心深處發(fā)散出的希冀的陽光,有你嘔心瀝血培養(yǎng)的根基支撐著我的夢想。師恩難忘,不管牛老師,還是任老師,以及那些教過我的老師們。
  我都能想象牛老師的過往,數(shù)十年,春也沒春過,致那青春的時候,失卻了,夏天不曾見,只換得凄婉的涼。秋也沒秋過,到那秋天時候,才方有人問,人生幾度斷句來;到那寒冬時,余熱生輝,不老情懷當(dāng)真催人老?老了,人無雙,只獨立一人,猶自勁立在風(fēng)中守望。兒女擔(dān)憂,母子牽掛,而這里的天空,沒見鴻雁飛過。
  我們用手機(jī)跟牛老師照相,就像照畢業(yè)相一樣,又隔了多少年。三十年前,縈繞我心頭的結(jié)終于解開:在那政治漩渦、命運(yùn)多舛的年代,牛老師的低調(diào)、忍受任何委屈,原來都只為圓學(xué)生的夢。只有那學(xué)到的知識有所用,能夠傳授,才會有傳承,讓學(xué)生有所成就。牛老師不僅是一個好老師,還是善渡險灘難關(guān)的一個智者,更是我們?nèi)松魍镜膶?dǎo)師。我望見牛老師的眸子,在眼睛后,沉黑幽深,滿漲著前八百年,后五百年垂垂青絲的情。
  對于我,牛老師始終是一種崇高的,如同一位母親,在她的面前,我漸漸長高,不斷成熟,從而享有智慧與激情。因此我敢說,只要一個人對愛他的人,有感恩之心,不至于徹底喪失良知與天性。在一縷心語馨香里,唱一曲婉約的奈曼民歌,把盞,將似水流年淺斟輕酌。
  我已是五十歲的人了,才啞然悟出,再豐繁的幻想也總會回歸現(xiàn)實,再美妙的夢,也擋不住歲月染白我的黑發(fā),只是常常被感動的,也時時煥發(fā)激情。我想,常常被感動而充滿激情的人是幸福的,要緊緊抓住它,因為幸??偸寝D(zhuǎn)瞬即逝,永不再來。我想,牛老師這一生經(jīng)歷過許多波折和坎坷,可謂更不易,可是她心靜如水,淡定中有一股灑脫飄逸的氣質(zhì)。我沒有看出她的孤獨和遺憾,她的晚年是安穩(wěn)的,愉快的。牛老師說,“我的幸福,我做主”。她的話語風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。她有個愿望,自己是學(xué)俄語的,在有生之年,想去俄羅斯屈旅游,更想去列寧的故鄉(xiāng)去看看,去高爾基的故鄉(xiāng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。此生,學(xué)一回俄語也就沒有白學(xué),也沒有白活。坐在旁邊的學(xué)生們也欣然贊同,有人愿親自陪伴。
  想起這些年,牛老師學(xué)生眾多。老師,你可記得我。席慕容的詩句便會自然浮現(xiàn):“胸懷中滿溢著幸福,只因你就在我眼前,對我微笑,一如當(dāng)年?!?br>  ——作文培訓(xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文

《(經(jīng)典散文)老師你可記得我》添加時間:2025-05-22;更新時間:2025-06-24



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