剪一段流年，輕輕地繪出它的輪廓，刻上優(yōu)美的字符，將它命名為逝去的高一，在靜好的歲月中，偶爾品讀，溫暖我心。
--題記
我們走著走著就散了，你突然不見了，我的心，亂了。仍清晰的記得，那個夏天，憂傷遮住了雙眼。那一年，我們彼此沒來得及道別就匆匆離散，你可知我心底的千回百轉？
伴著聒噪的蟬鳴，一個人靜靜的散步，于是慢慢的習慣了孤獨。后來才明白，沒有誰，會永遠陪著自己。
那一月，沒過得如何充實，神色匆忙中，收拾好行囊，去了學校，去迎接嶄新的生活。
踏進校門的那一刻，心中盛滿了憧憬與惶惑。剛開始的軍訓生活中，再次宣泄著無情的分別。
高一，那一年過得好快，快得不知道時光何時從身邊悄悄溜走。那一日，我為做錯一道數學題而自責；那一日，我為一朵小花兒的凋謝而悲傷；那一日，我為天氣的陰霾而壓抑。那一日日光陰的重復，交織著生活的小滋味。人生中的彷徨、無奈與進取，此起彼伏的蕩漾在高一生活的這條長河里，激起了多朵朵浪花。 作文網推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網</a>，中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
高一，那一年的學習生活，讓我成長好多。那一年，同桌換了五六位，而初中時的同桌基本一個同桌陪我一年的學習。那一年，我也安靜地學習，安靜地觀察著每個人的待人處事方式。雖然那一年，不是那么令人懷念，但我會記住同學們的好！
高一時的老師，在我印象里每位老師都還不錯吧。有時候，英語老班會大發(fā)雷霆，嚴厲批評某些同學；有時候，數學老師也會發(fā)脾氣，責怪我們沒有用心聽課；有時候，歷史老師的課會讓人提心吊膽，把被提問的同學問到無言以對。
很多時候，語文老師會扯著嗓子講課；
很多時候，地理老師嘴邊掛著‘拿出校本’；
很多時候，生、政老師會誤以為自己水平有限，以致上課時有些同學進入夢鄉(xiāng)；
很多時候，物、化老師的課上沒人敢睡覺。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
其實，在我們的心中，不管老師的批評還是贊賞，在我們的心底，都記下了老師們的好。只是我們不習慣張揚的說出口。。。
高一，仿佛就在昨天。一轉眼，高二的生活就快結束了，高三，即將來臨了。昨天，近在咫尺，卻是天涯的距離。我們再也看不到昨天的太陽了，再也聽不到昨天的那番鳥語了，我們剩下了凌亂的記憶。我們可以見到從昨天走過來的人，卻看不到那時、那景、那地了。一種無名的傷感襲上心頭，頓感時光太匆匆，無奈添了絲絲滄桑感。
我們無法阻擋時光的流逝，我們終究要長大，終究要學會面對人生！如果時光可以暫且停留在高一，我會加倍努力，不留任何遺憾。可這世上沒有如果，只有后果和結果。
而現在，我能做到的，就是努力地學習，為了那個夢想，拼盡一切努力去實現！讓流年不會白費，讓光陰不會虛度，讓青春不留后悔! 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
逝去的昨天很美好，然而卻不能貪戀那份美好。日子是往前看的，生活還是要繼續(xù)的。偶爾意興闌珊，沉迷在回憶的橋上駐足許久，那一抹拭不去的懷念，似乎在表明我們是喜歡懷舊的人。
昨天，不管怎樣，已成過往。歲月輕彈，染指青春，讓我們一起努力，超越昨天的自己~~!
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