淺談中美差異
——從文化角度淺析
中國有5000年的文明?？墒窃谶@5000年里，我們仔細(xì)的將它分類，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：在漫長的歷史長河里，中國創(chuàng)造的燦爛文化，多是集中在文學(xué)，神學(xué)，和藝術(shù)上，我們對改造自然中取得的科技成果，比不上西方文明100年中的成果（工業(yè)革命）這究竟是為什么呢？
一人才選拔制度上的差異
中國自唐代開始，開科進(jìn)舉招募人才，一直延續(xù)的清代光緒三十一年廢除。中間除了朝代的更替之外幾乎沒有中斷過。這是幾千年來中國社會各個(gè)階層劃分的一個(gè)重要的途徑。有多少人為了金榜提名寒窗苦讀，多少的光陰都是在清燈冷月下度過的?？墒沁@些考取功名的秀才舉人，甚至于榜眼，探花，狀元。都學(xué)了些什么呢？無礙乎是四書五經(jīng)，論語，等孔孟之道。當(dāng)然這對陶冶個(gè)人的情操和性情是很有必要的?？墒沁@對于社會來說卻不見得是一件好的事情。從中國的文字就可以看的出來。我們的小學(xué)生至少要學(xué)4000個(gè)漢字才可以把自己想敘述的事情說明白，這要費(fèi)多大的精力啊。可是外國孩子（我指的是英語地區(qū)）只要會說話，再告訴他26個(gè)字母就可以書寫了。這就變相減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，然后讓孩子們有個(gè)多的時(shí)間去做他想做的事情。當(dāng)然這有一些片面。
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可是中國幾千年的科舉制度，其實(shí)就是禁錮人的思想，中國歷史上出過無數(shù)個(gè)文學(xué)家，藝術(shù)家，可是有多少科學(xué)家呢，很少很少，以至于中國對科學(xué)研究的人沒有固定的稱位當(dāng)介紹一個(gè)人的時(shí)候說他的科舉經(jīng)歷，說他的文章，說他的書法還可以說他的畫做的如何如何。就是不提他發(fā)明過什么機(jī)器，改良過什么工藝。這在當(dāng)時(shí)看來是件不光彩的事情。有句話現(xiàn)在還是家長訓(xùn)導(dǎo)孩子的至理名言：萬般皆下品。唯有讀書高。
就是現(xiàn)在來說，也是如此：
舉個(gè)極其簡單的例子就可以說明問題：
現(xiàn)在中國教育體系中，培養(yǎng)了無數(shù)的大學(xué)生，研究生，博士生?？墒巧鐣枰娜瞬攀鞘裁茨?？經(jīng)常在報(bào)紙上，廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)中看到，高薪招聘技術(shù)工人月薪8000，甚至更高。媒體驚呼技術(shù)工人的收入超過了碩士博士。這是一種什么輿論導(dǎo)向呢？就是告訴大家技術(shù)工人不應(yīng)該拿那么多的錢。究其根源就是中國幾千年的觀點(diǎn)在潛意識中依舊把技術(shù)工人看成是工匠，一個(gè)打鐵的拿8000塊，那么在實(shí)驗(yàn)室里紙上談兵研究鐵物理化學(xué)性能的碩士博士就應(yīng)該那16000，甚至更高，社會就是這么認(rèn)同的。我們的社會招聘管理者他一定是高學(xué)歷的，有張博士文憑你是極好的敲門磚。一個(gè)管理者可以不懂實(shí)際操作，但他一定比實(shí)際操作的人的學(xué)歷高。這不是有些可笑嗎？可是實(shí)際就是這樣，以至于現(xiàn)在政府考錄的公務(wù)員最基本的硬性條件就是學(xué)歷。要求在職的繼續(xù)深造，拿更高的學(xué)歷。這和科舉考試有區(qū)別嗎？ 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
這樣發(fā)展就引出了另一個(gè)弊端
二官本位的思想制約科技的發(fā)展
說個(gè)不是笑話的笑話
美國勞工部副部長上任不到3個(gè)月，就辭職了，辭職的原因如果是在中國絕對是爆炸性的新聞。他在辭職報(bào)告上說：政府給他提供的薪金不夠他支付3個(gè)孩子上大學(xué)的費(fèi)用，所以他必須辭職去私人機(jī)構(gòu)工作，那樣收入會高一些。我們先不說他的辭職原因是多么的現(xiàn)實(shí)，但我們至少可以看出，在美國的文化中做官并不是最好的選擇?？扇绻麚Q了是中國，不要說是省部級干部辭職就算是個(gè)縣長辭職了，也會引發(fā)媒體的大討論。
在中國的文化中，高中狀元就意味著仕途光明，為什么呢，我們可以看看，中國幾千年的封建制度，給人提供的發(fā)展空間是多么的少，除了做官可以光宗耀祖幾乎就沒有別的了。所以就有成千上萬的人去擠這根獨(dú)木橋。前陣子電視上熱播的《晉商》中那些富甲一方的山西，卻要第三下四的求地方官，為什么因?yàn)樗麄冊谏鐣A級劃分中是被統(tǒng)治的階層，不管你有多少的錢你的社會身份就是商販。所以那些商人在有了錢之后的人都是拿出錢來給自己買個(gè)官做，其實(shí)就是買個(gè)身份，而不是象西方的商人，可以將自己的所有的精力投入到創(chuàng)新科技，來賺更多的錢。這自然是阻力，社會發(fā)展的阻力。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
有人過那是過去，現(xiàn)在不是這樣的，國家鼓勵(lì)商人賺錢，其實(shí)不盡然
一位商人，在和鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)談話是說，你一個(gè)鄉(xiāng)全年的財(cái)政收入還沒有我企業(yè)一個(gè)月的高，可是你為什么和我說話時(shí)總是趾高氣揚(yáng)的，那位領(lǐng)導(dǎo)笑了笑沒說什么，指了指頭頂?shù)膰煺f就是因?yàn)檫@個(gè)。商人有些失意。幾千年來的文化積淀讓中國人始終認(rèn)是官比民大。就好象布什演講時(shí)有位小男孩睡著了，在中國是看不到的，好比布萊爾在國會做報(bào)告時(shí)遭到臭雞蛋的襲擊在中國是不會發(fā)生的。
中國的科技發(fā)展，之所以手到制約很大程度上是，文化思想上的制約，過去80年代就有人調(diào)侃說搞原子彈的不如買茶葉蛋的，這不是對科技最大的諷刺嗎？
在中國單純做科學(xué)研究的人，中國有幾個(gè)人能叫出他的名字。有人說袁隆平不是很出名嗎，現(xiàn)在是名利雙收，可是你知道他是從1982年開始研究水稻雜交的嗎，估計(jì)沒幾個(gè)人知道。人是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的但也要收獲價(jià)值的，誰能一直默默無聞的忍受孤獨(dú)拿微薄的薪水來搞研究發(fā)展科技呢。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
國家如果不摒棄延續(xù)了幾千年的官本位的文化思想，為我們的科技人員創(chuàng)造良好的社會氛為，用什么來談科技發(fā)展呢。
三中國傳統(tǒng)文化的劣根性
在瑞典你要是問你的國家首相是誰，也許有半數(shù)人答不上來，可是你要是問爾弗雷德·貝恩哈德·諾阿諾貝爾是誰，他們回嚴(yán)肅的告訴你，這個(gè)問題外星人都知道。爾弗雷德·貝恩哈德·諾阿貝爾不是世界上最有錢的，可是諾貝爾獎(jiǎng)卻是全世界最著名的。我們先不說他為科技進(jìn)步做出了多大的貢獻(xiàn)，但是他的超前的意識就值得佩服。那是需要勇氣的，如果是你，你會把自己畢生的財(cái)富拿出來發(fā)給一些毫不相干的人嗎？絕大多數(shù)中國人不會，不是中國人小氣，是中國的傳統(tǒng)文化決定的。至少現(xiàn)在還沒有那個(gè)中國人會把自己所以的財(cái)產(chǎn)捐出來設(shè)立科技獎(jiǎng)項(xiàng)，搞不好你的子女會和你斷絕關(guān)系的。從這點(diǎn)上就可以看出中外文化的差異。誰優(yōu)誰劣其實(shí)很清楚。
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再言
一位算是開明的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，為鼓勵(lì)科技進(jìn)步，要重獎(jiǎng)有貢獻(xiàn)的科研人員每人100萬元，科研人員也很高興。其中一位，領(lǐng)到錢后說，我要出國深造，以后不能為企業(yè)效力了，那位領(lǐng)導(dǎo)馬上說，那一這100萬就不能給你了，理由很簡單，你不留在我的企業(yè)你就沒有資格領(lǐng)。最后雙方付之法律，兩敗俱傷，那為科研人員在法庭上說，為什么企業(yè)家不講誠信呢。是啊為什么，其實(shí)還是文化傳統(tǒng)在作怪。中國古代就有寧為玉碎不為瓦全，這樣使的社會存在一種狹隘的觀念，要么為我所用，要么我就毀了它。
這就就中國現(xiàn)今的文化觀念
還言
應(yīng)試教育帶來的不同傷害
高中女生在日記里寫道：“不考試就覺得自己活著沒意義”
http://www.gaokao.com/e/20091015/4b8bd3d37d19c.shtml;
26歲的他除了考試其他一塌糊涂
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