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(經(jīng)典散文)在淡漠如煙里,尋秋


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(經(jīng)典散文)在淡漠如煙里,尋秋

  柳絲弄碧,露橋聞笛。印象中的你,應(yīng)是芳草青青,微風(fēng)剪剪那般的明媚動(dòng)人。然此時(shí),似乎只有“憑高盡日凝佇,贏得銷魂無(wú)語(yǔ)”這樣似是而非的句子,能表達(dá)自己的心境吧。
  對(duì)陽(yáng)光的期盼,四溢著。踏上水墨般淡雅的青石板路,心里的怨憤似乎散去了些許。那些清麗婉約宛若江南女子的秋雨,渾不似天色的灰霾。絲絲縷縷,纏纏綿綿,微涼的觸感從掌心蔓延到心田。
  許自己一份晴空萬(wàn)里的美好期冀,然而如煙似霧的秋雨卻在淡綠的傘外交錯(cuò)縱橫。說(shuō)不清心里的悲歡,用期待雨后彩虹的心境,背著相機(jī)漫步在湘山寺。周圍的游人,三三兩兩,或撐傘,或沐雨,終不似自己這般意興闌珊。
  “芙蓉露下落,楊柳月下疏?!痹诔跚锏娘L(fēng)雨中找不到快樂(lè)的氣息。微冷的風(fēng)吹熄了心里燃燒的激情火焰。衣上雨痕,指尖涼意,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總關(guān)秋愁。薄薄的衣衫隔不住秋寒的侵襲,我知道那些曾經(jīng)聊以取暖的的夢(mèng),都碎成了秋日的雨滴。 學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>,語(yǔ)文成績(jī)好,書法少不了。
  看不明多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。在腦海搜索著關(guān)于秋日的美好,然而“試上高樓清入骨,豈知春色嗾人狂”說(shuō)的是冷秋;“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”描寫的也是冷秋。有時(shí)不解自己,不喜秋是否源于那句愁啊愁,離人心上秋?
  欲將沉醉?yè)Q悲涼,清歌莫斷腸。是否花開便是凋謝的開始,是否用幻想構(gòu)筑的夢(mèng),終歸是鏡花水月一場(chǎng)空。來(lái)與不來(lái),相守還是分離,都似那春夢(mèng)秋云,聚散真容易。
  時(shí)常自喻為一朵煙花,在浮華的人世間,綻放喧囂和燦爛。也許,懂我的人能明白,有一種冷漠和疏離源自骨髓。明媚的外表,清冷的心。那心上的白霜是一座堅(jiān)實(shí)的城,有些人,終其一生都無(wú)法跨進(jìn)。
  一個(gè)比秋天還冷清的女子,藏著一樹一樹枯黃的心事。每當(dāng)天空下著雨,那從不曾離開的影子,會(huì)繼續(xù)操控著那難以解開的蠱毒。冷卻熱血,凝住笑容。沒(méi)有陽(yáng)光的心,如何捱過(guò)寂寥蕭瑟的秋季。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
  折一枝梧桐,裝飾泛黃的相思。念一句詩(shī)詞,緬懷曾經(jīng)純?nèi)绨俸?,短如煙花的往昔。
  是誰(shuí)在耳邊唱著,默然相愛,寂靜歡喜?把頭埋在傘下,靜靜的讓悲傷逆流成河。不愿張望別處的風(fēng)景,如果不進(jìn)入別人的夢(mèng),是否這秋日的蕭瑟便會(huì)少了些許。不曾有情之深處,紅箋化無(wú)色的事跡。難怪相思念盡,未有回音。
  滿紙荒唐詞,實(shí)在難登大雅。就姑且算在秋風(fēng)秋雨秋煞人上吧…
 ?。常矗埃矗埃玻矗矗?br>  ——作文培訓(xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。
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