小學前的暑假，我第一次接觸到一種木管樂器——長笛。在觀看上海交響樂團的演出時，我被那銀色樂器美妙的音色、首席長笛手優(yōu)雅的姿態(tài)所吸引。
不久，我便出現(xiàn)在賀綠汀音樂學院的教室里，成為那位老師手下最年幼的學生。
那時的我，笨拙得像一只丑小鴨。在家對著蠟燭上跳躍的火苗練習了一個星期后，我才能平穩(wěn)、嫻熟地掌握自己的氣息。那時還曾遭遇過手臂不夠長，夠不到后面的鍵的尷尬。這樣一節(jié)課下來，不僅臉頰的肌肉緊繃到抽筋，手臂更是酸痛難忍。
我堅持了下來。
過了不多時，進入換牙期的我一次就掉了上面兩顆門牙，連說話都漏風，談什么吹笛子？火上澆油的是，兩周以后就是我人生中第一次考試——長笛二級的考級。
我每天都起的很早，努力地、執(zhí)著地練習著。舌頭逐漸麻了，手也快撐不住了，才會停下來休息。
兩級，我是以“優(yōu)秀”通過的。也許是我的一次蛻變吧。
后來，我頻頻登臺表演。生性膽小的我，站在臺上，往往一言未發(fā)，臉先漲得通紅，冷汗直冒?？善婀值氖?，握著那根銀光閃閃的笛子，卻從來沒有緊張過。清脆的笛聲如同行云流水般，緩緩從靈魂深處流過，震撼著自己的心。
突然想起六世達賴倉央嘉措的一首情詩：”
你見，或者不見我
我就在那里，
不悲不喜。
你念，或者不念我，
情就在那里，
不來不去。
你愛，或者不愛我，
愛就在那里，
不增不減。
你跟，或者不跟我，
我的手就在你的手心里，
不離不棄?！?
我想把這首詩獻給陪了我度過七年風雨的長笛。那也許是一種精神的依靠，一種情感的寄托。
站在考場里，一曲終了，鞠躬道謝……
就在去年，通過了九級的我頓時有一種強烈的成就感。是啊，七年了，當年的丑小鴨歷經(jīng)了風雨，成長為一只白天鵝，那種優(yōu)雅，那種自信。當年純粹的樂器經(jīng)歷了歲月，與我產(chǎn)生了一種不斷的羈絆。那也許，也是一種成長。
總有能夠飛的一天，因為天鵝屬于藍天。
——后記
——作文培訓，閱讀寫作培訓，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
學網(wǎng)站豎圖.jpg )
