“我閱讀的一本好書(shū)”心得體會(huì)/山中樹(shù)文
古人云：立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為根；魚(yú)離水則鱗枯，人離書(shū)則神索……?！皩W(xué)到用時(shí)方知少，事非經(jīng)過(guò)不知難”；儒家大師孔子曰：“三人行，必有吾師焉。擇其善而從之，其不善而改之?！敝腥A民族古往今來(lái)就崇尚讀書(shū)，自古就有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的讀書(shū)論述。這些論述無(wú)疑都是在激勵(lì)我們炎黃子孫們要多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀活書(shū)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)就是學(xué)以致用，學(xué)有所獲，提煉讀書(shū)學(xué)習(xí)精華，博覽眾長(zhǎng)，融為己用。學(xué)習(xí)也是去粗反精，去偽成真，由此及彼，由表及里，不斷“輸氧”和“充電”，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，爭(zhēng)做企業(yè)新形勢(shì)下復(fù)合型員工；讀書(shū)學(xué)習(xí)增強(qiáng)素質(zhì)，改造人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和道德觀(guān)，在人生旅途上終身受益，更好地在工作中大顯身手，在事業(yè)上不斷奮進(jìn)前行，在生活和各種環(huán)境下，臨危而不亂，做時(shí)代的強(qiáng)人，實(shí)現(xiàn)人生美好愿景和希望，創(chuàng)造出對(duì)人類(lèi)、社會(huì)、企業(yè)和家庭非凡的業(yè)績(jī)。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
09年4月23日，溫家寶總理通過(guò)新華網(wǎng)與網(wǎng)友交流時(shí)說(shuō)：“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的。”認(rèn)真領(lǐng)悟溫總理這段“讀書(shū)論”，無(wú)疑道出了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，也喚起我們讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)興企、文化強(qiáng)企、科學(xué)治企、人才富企的深刻認(rèn)識(shí)，這絕不是危言聳聽(tīng)，而是字字珠璣，說(shuō)出了讀書(shū)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展和國(guó)強(qiáng)民富的深刻內(nèi)涵。
書(shū)籍是橫渡時(shí)間的航船，知識(shí)是決定前途的風(fēng)帆。歷覽前賢國(guó)與家，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以增長(zhǎng)智慧和人生財(cái)富，讀書(shū)可以明曉人情哲理，讀書(shū)可以使人變得聰明睿智……讀書(shū)的感想、思維、心得、收獲可以說(shuō)各有千秋，人與人也是各有所思，各有所好，各有所取，但歸根結(jié)底都是學(xué)有所用。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,https://www.euw.net
反思，在當(dāng)今高科技、信息化的年代，讀書(shū)的人確實(shí)太少。說(shuō)讀書(shū)大家都可能嗤之以鼻，那都是些老掉牙故事，是小題大做在喧染吧了；讀書(shū)與成年人沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)，那是學(xué)生娃娃們做的事；成年人整天都忙于事務(wù)，忙于生計(jì)，忙于追求物質(zhì)文化和經(jīng)濟(jì)效益，誰(shuí)有那份閑心去讀書(shū)，即便要讀書(shū)或?qū)W習(xí)都是應(yīng)付考試，應(yīng)付事務(wù)所需才去看看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍吧了。知識(shí)要什么網(wǎng)上都有，即使網(wǎng)上沒(méi)有，只需在網(wǎng)站上發(fā)一貼，“小兒科”花一點(diǎn)費(fèi)用，必然有“槍手”輕松搞定就可以交差，根本不需動(dòng)腦筋勞肺傷神，所以讀書(shū)就顯得無(wú)關(guān)緊要了。
左右看，在我們身邊工作的同事、朋友和社會(huì)群體，上班忙忙碌碌，下班趕著料理自己的鎖事和小天地，稍有空閑或上網(wǎng)、或游戲、或在酒桌喝個(gè)一醉方休、或在電視電影里同喜同悲、或調(diào)侃扯東家的長(zhǎng)說(shuō)西家的短。大多數(shù)人除上班幾小時(shí)之外，有的沉迷“麻文化”、有的“斗地主”經(jīng)濟(jì)半小時(shí)，有的在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里通宵達(dá)旦戰(zhàn)得“硝煙迷漫”……淋淋種種，各得其所，有誰(shuí)去啃哪干澀的文字；如果除去學(xué)生兒童、老弱童叟，搬起指頭算成年人，平?？磿?shū)的人可能不足5%，即便平常看書(shū)的人群，都是在看專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、或?yàn)橼s考、或?yàn)樯?jì)、或碰到棘手的事才到書(shū)中去溜噠一圈。當(dāng)然筆者也不屬于那5%以?xún)?nèi)的一份子，更不屬于看書(shū)讀書(shū)那類(lèi)文化人。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
如果按現(xiàn)在趨勢(shì)延續(xù)下去，讀書(shū)的人可能還會(huì)呈現(xiàn)下降走勢(shì)，中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化將逐漸“西化”，高科技和信息化為裝備的現(xiàn)代人難免會(huì)把讀書(shū)遺忘到“瓜哇國(guó)”去。
細(xì)想，書(shū)像青山疊千層，心似野馬逸平原。近日，筆者忙里偷閑閱讀了李慧波女士所著的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，讓人振奮、遐想和驚奇，在自己心底里蕩起層層漣漪，句句在理，扣人心弦，潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲，清晰視野見(jiàn)精神，洗滌心靈催奮進(jìn)，厚積薄發(fā)融古今。公司當(dāng)前正開(kāi)展“班組建設(shè)”、“愛(ài)崗愛(ài)企”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升工程”、“四統(tǒng)一文化建設(shè)”、“員工素質(zhì)提升工程”等一系列企業(yè)文化建設(shè)重要活動(dòng)，宜賓電業(yè)局工會(huì)又推出“知識(shí)成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)，為此，筆者不由聯(lián)想到《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)的相關(guān)論述，如果我們企業(yè)員工或管理人員讀了此書(shū)后，相信對(duì)上面所說(shuō)的企業(yè)文化“五大活動(dòng)”會(huì)有較大推動(dòng)作用，也是對(duì)每個(gè)人在人生旅途上有很大的幫助和收獲，筆者借鑒這本書(shū)中的經(jīng)典論理，給大家一起分享《團(tuán)隊(duì)精神》讀后點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了。
一、團(tuán)結(jié)就是力量，推進(jìn)班組建設(shè)
常言道：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)象征希望，企業(yè)遠(yuǎn)航眾劃漿，班組建設(shè)助遠(yuǎn)航?！秷F(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)中最具影響力的論述：“企業(yè)真正的競(jìng)爭(zhēng)力就是團(tuán)隊(duì)精神?！瘪R克吐溫有句名言：“人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注某項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！边@句格言也與李慧波女士在書(shū)中論述的結(jié)論雷同，即：“中國(guó)石油之所以能躋身世界500強(qiáng)前列，絕對(duì)與上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工的‘態(tài)度’有關(guān)。”也就是企業(yè)所有員工思想高度統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和執(zhí)行力，推行精細(xì)化的管理，追求細(xì)節(jié)過(guò)程的完美，全員圍繞企業(yè)目標(biāo)和任務(wù)奮勇拼搏，就將會(huì)創(chuàng)造出非法的事業(yè)和業(yè)績(jī)。
班組建設(shè)離不開(kāi)員工，企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神更離不開(kāi)每一名員工，員工缺一不可的就是團(tuán)隊(duì)精神，大家緊緊凝聚在一起，潛移默化，人人在各自的崗位上盡職敬業(yè)，奮力作為，勇于創(chuàng)新，班組和企業(yè)大家庭就會(huì)呈現(xiàn)出戰(zhàn)無(wú)不勝的力量。如何形成班組團(tuán)隊(duì)精神，打開(kāi)書(shū)的第一部分就可以看到：“為什么人多力量就不一定大”、“以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一”、“時(shí)代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊(duì)”、“雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔”、“螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒”、“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。這六個(gè)小節(jié)如果你讀完，將會(huì)給你一個(gè)精確的詮釋。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
二、形成合力，打造學(xué)習(xí)型、協(xié)作型、創(chuàng)新型、競(jìng)爭(zhēng)型班組團(tuán)隊(duì)
《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)圍繞團(tuán)隊(duì)或班組論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)干部，管理者和普通員工之間的辯證關(guān)系，這本書(shū)把社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)等諸多學(xué)術(shù)內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，書(shū)中簡(jiǎn)明的事例論證了個(gè)體、群體、組織、社會(huì)四者之間的關(guān)系。高效團(tuán)隊(duì)如何構(gòu)建和運(yùn)作？團(tuán)隊(duì)成員為何才能相互信賴(lài)、協(xié)作、進(jìn)步、發(fā)展？如何形成人的激勵(lì)機(jī)制？對(duì)少數(shù)“短板”又如何引導(dǎo)？又怎樣培育班組團(tuán)隊(duì)形成學(xué)習(xí)型組織等給出了大量事例論證哲理。
我們翻開(kāi)書(shū)的第二部分共8個(gè)小節(jié)：“三老四嚴(yán)并不過(guò)時(shí)”、“倡導(dǎo)羅文精神”、“授人以漁”——打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、“如何使1+1＞2——打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)”、“沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展——打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)”、“物競(jìng)天擇，適者生存——打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)”、“共同愿景為團(tuán)隊(duì)建設(shè)護(hù)航”等章節(jié)的論述，最后歸納出本書(shū)最經(jīng)典的論述：“團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?
總之，這本書(shū)共八個(gè)部分63個(gè)小節(jié)，每一個(gè)小節(jié)都引用了大量事例，言之有理，給讀者耳目一新。書(shū)中既有三國(guó)典故、“論語(yǔ)”訓(xùn)誡等中國(guó)古代用人、管理、哲學(xué)之情理，也有當(dāng)今通用、微軟、海爾等中外資深名赫的企業(yè)管理理念及團(tuán)隊(duì)合作范例，是我們當(dāng)今文化興企的好書(shū)之一，也是當(dāng)前我們開(kāi)展“五大活動(dòng)”可借鑒必讀書(shū)籍之一。當(dāng)然，還有很多很多的經(jīng)典論著也是可以大量閱讀的。
知識(shí)是取之不盡用之不及的，通過(guò)“知識(shí)成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，相信有很多同事在知識(shí)的海洋里去遨游、去總結(jié)、去歸納，不斷提升自己的文化修養(yǎng)和增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的崇高理念，為公司“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代化目標(biāo)作出積極努力。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
