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易優(yōu)作文網(wǎng)——“人體免疫細(xì)胞”閱讀訓(xùn)練及答案

“人體免疫細(xì)胞”閱讀訓(xùn)練及答案


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“人體免疫細(xì)胞”閱讀訓(xùn)練及答案


閱讀短文,完成7~8題。(共4分)

人體免疫細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)并殺死被感染的細(xì)胞而不傷害健康的細(xì)胞,其機(jī)理一直困惑著人們??茖W(xué)家最近初步揭開了其中的奧秘,原來被感染的細(xì)胞能發(fā)出信號向免疫細(xì)胞求救。

美國馬里蘭大學(xué)的一個科研小組最近在英國《自然》雜志上發(fā)表論文指出,人體細(xì)胞中大都含有肽,它是細(xì)胞健康狀態(tài)的標(biāo)志物。細(xì)菌或病毒侵入細(xì)胞后會破壞該細(xì)胞,同時自己也分解繁殖。這時肽分子就會與細(xì)菌或病毒碎片結(jié)合。這樣,附近的免疫細(xì)胞就得到該細(xì)胞受感染的信號,然后通知其他免疫細(xì)胞一同將受感染的細(xì)胞及其中的感染物殺死。

該科研小組是利用X射線晶體分析法發(fā)現(xiàn)這一奧秘的。他們選用了能誘發(fā)某些白血病的HTLV病毒作為研究對象,并在免疫細(xì)胞T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了這一病毒的受體。當(dāng)肽分子與該病毒殘片結(jié)合后,就會激發(fā)附近的T細(xì)胞上該病毒的受體,從而使T細(xì)胞發(fā)揮作用??茖W(xué)家說,T細(xì)胞上含有上百萬個不同的受體,利用它可發(fā)現(xiàn)大量細(xì)菌或病毒并將受其感染的細(xì)包殺死。

7.第二段中,“它(肽)是細(xì)胞健康狀態(tài)的標(biāo)志物”的意思是 ( ▲ )(2分)

A.人體細(xì)胞在健康狀態(tài)下,其中才會有肽分子存在。

B.肽在細(xì)菌或病毒入侵后能發(fā)生求救信號,維護(hù)人體健康。

C.人體在健康的狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)含有的肽相對較多。

D.肽分子能將入侵的細(xì)菌或病毒分解并與其碎片結(jié)合。

8.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ▲ )(2分)

A.向免疫細(xì)胞發(fā)生求救信號的是人體細(xì)胞中的肽分子。

B.肽分子與細(xì)菌或病毒的碎片結(jié)合后,會激發(fā)T細(xì)胞內(nèi)肽的受體。

C.最終殺死細(xì)菌或病毒的是T細(xì)胞中的細(xì)菌或病毒的受體。

D.T細(xì)胞中的受體,不僅殺死了細(xì)菌或病毒,還殺死了受感染的細(xì)胞。

參考答案:

7、B [解題思路]

“它(肽)是細(xì)胞健康狀態(tài)的標(biāo)志物”的意思是“肽在細(xì)菌或病毒入侵后能發(fā)出求救信號,維護(hù)人體健康”。

A項(xiàng)把因果關(guān)系倒轉(zhuǎn)了。是肽“維護(hù)人體健康”,而不是“在健康狀態(tài)下才會有肽分子存在”。

C項(xiàng)也是犯了同樣的錯誤,應(yīng)是“有肽在,人體才會健康”,而不是相反。

D項(xiàng)是從肽分子的功能方面說的,不是對題目中那句話的直接的解釋。

8、B項(xiàng)“肽分子與細(xì)菌或病毒的碎片結(jié)合后”,激發(fā)的是T細(xì)胞內(nèi)病毒的受體,而非肽的受體。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《“人體免疫細(xì)胞”閱讀訓(xùn)練及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-08-10



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