學弈
【原文】
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
【譯文】
弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
【閱讀訓練】
1． 解釋下列句中加點的詞。
①使弈秋誨二人弈 ②非然也
③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與
2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（ ） 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽樓之大觀也
C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也
3．翻譯：惟弈秋之為聽
譯文：
4．本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？
答：
答案：1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智 2.只聽弈秋的教導 4.闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。
讀《學弈》完成作業(yè)：
1、 解釋詞句：
通國---全國 誨----教、教導 惟弈秋之為聽---只聽弈秋的話。
援---拿 以為----想著、認為 雖與之俱學，弗若之矣---雖然和那個(認真學習的人)一起學習，但成績就比不上(他)了。
2、讀了《學弈》你有什么想法?
答：讀了《學弈》我知道了，學習要一心一意，否則，就不會取得好的效果。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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