第一則：
我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的tiān fù（ ），可是，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。那天，我們幾個(gè)人決定去見我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。
2、給文中帶點(diǎn)的字詞選正確解釋劃上“ ”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 將要
明白：① 清楚；明確 ② 公開的；不含糊的 ③ 聰明；懂道理 ④ 知道；了解
3、寫出下列詞語的近義詞。
迷戀 （ ） 輕盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
4、你認(rèn)為“我”的夢(mèng)有趣嗎？為什么？
5、讀完這篇短文，你覺得作者是個(gè)怎樣的孩子？具體從什么地方體會(huì)到的？ 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
第二則：
又過了三四年，我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。
……
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。
2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號(hào)里。
形容為難；感到難辦。 （ ）
形容控制不住自己的感情。 （ ）
3、結(jié)合上下文說說，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的？
4、畫線句子是什么意思？請(qǐng)舉例說說你對(duì)這句話的理解。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
