閱讀下面的文言文，完成5～9小題。書魯亮儕
清?袁枚
魯之裕字亮儕，奇男子也。田文鏡督河南，嚴(yán)，提、鎮(zhèn)、司、道以下，受署惟謹(jǐn)，無游目視者。魯效力麾下。
一日，命摘中牟李令印，即攝中牟。魯為微行大布之衣草冠騎驢入境父老數(shù)百扶而道苦之再拜問訊曰聞?dòng)恤敼珌泶崃羁驮陂_封知否。魯謾曰：“若問云何？” 曰：“吾令賢，不忍其去故也?！庇?jǐn)?shù)里，見儒衣冠者簇簇然謀曰：“好官去可惜，伺魯公來，盍訴之？”或搖手曰：“田督有令，雖十魯公奚能為？且魯方取其官而代之，寧肯舍己從人耶？” 魯心敬之而無言。至縣，見李貌溫溫奇雅。李揖魯入曰：“印待公久矣！”魯拱手曰：“觀公狀貌，非豪縱者，且賢稱噪于士民，甫下車而庫虧何耶？”李曰：“某，滇南萬里外人也。別母游京師十年，得中牟，借俸迎母。母至被劾，命也?！毖晕串?，泣。魯曰：“吾暍甚，具湯浴我！”徑詣別室，且浴且思，意不能無動(dòng)。良久，擊水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辭李，李大驚曰：“公何之？”曰：“之省?！迸c之印，不受；強(qiáng)之曰：“毋累公！”魯擲印鏗然，厲聲曰：“君非知魯亮儕者！”竟怒馬馳去。合邑士民焚香送之。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
至省，先謁兩司, 告之故。皆曰：“汝病喪心耶？以若所為，他督撫猶不可，況田公耶？”明早詣轅，則兩司先在。名紙未投，合轅傳呼魯令入。田公南向坐，面鐵色，盛氣迎之，旁列司、道下文武十余人，睨魯曰：“汝不理縣事而來，何也？”曰：“有所啟。” 曰：“印何在？”曰：“在中牟?！痹?：“交何人？”曰：“李令?！碧锕?，左右顧曰：“天下摘印者寧有是耶？” 皆曰：“無之?！眱伤酒鹆⒅x曰：“某等教敕亡素，致有狂悖之員。請公并劾魯，付某等嚴(yán)訊朋黨情弊，以懲余官！”魯免冠前叩首，大言曰：“固也。待裕言之：裕一寒士，以求官故來河南，得官中牟，喜甚,恨不連夜排衙視事。不意入境，李令之民心如是，士心如是，見其人，知虧帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名譽(yù)，空手歸，裕之罪也。若明公未知其然而令裕往，裕歸陳明，請公意旨，庶不負(fù)大君子愛才之心與圣上以孝治天下之意。公若以為無可哀憐，則裕再往取印未遲。不然，公轅外官數(shù)十，皆求印不得者也，裕何人，敢逆公意耶？” 田公默然。兩司目之退。魯不謝，走出。至屋霤外，田公變色下階，呼曰：“來！”魯入跪。又招曰：“前！”取所戴珊瑚冠覆魯頭，嘆曰：“奇男子！此冠宜汝戴也。微汝，吾幾誤劾賢員，但疏去矣，奈何！”魯曰：“幾日？”曰：“五日，快馬不能追也?！濒斣?：“公有恩，裕能追之。裕少時(shí)能日行三百里。公果欲追疏，請賜契箭一枝以為信！”公許之。五日而疏還。中牟令竟無恙。以此魯名聞天下。
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先是，亮儕父某為廣東提督，與三藩①要盟。亮儕年七歲，為質(zhì)子于吳。吳王坐朝，亮儕侍側(cè)，讀書畢。日與吳王帳下健兒學(xué)嬴越勾卒之法，故武藝尤絕人云。
(節(jié)選自袁枚《小倉山房文集》)
【注】①三藩：清初封降將，平西王吳三桂守云南，平南王尚可喜守廣東，靖南王耿仲明守福建。后，三藩漸成割據(jù)勢力。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．命摘中牟李令印，即攝中牟 攝：代理
B．魯不謝，走出 謝：感謝
C．中牟令竟無恙 竟：最終
D．與三藩要盟 要：要挾
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）
A．①且魯方取其官而代之 ②且俗且思，意不能無動(dòng)
B．①裕一寒士，以求官故來河南 ②以若所為，他督撫猶不可。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
C．①見其人，知虧帑故又如是 ②若明公未知其然而令裕往
D．①為質(zhì)子于吳 ②先是，亮儕父某為廣東提督
7. 下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A. 魯為微/行大布之衣/草冠/騎驢入境/父老數(shù)百扶而道苦之/再拜問訊/曰/聞?dòng)恤敼珌泶?令客在開封知否
B. 魯為微/行大布之衣/草冠騎驢入境/父老數(shù)百扶而道苦/之再拜問訊/曰/聞?dòng)恤敼珌泶?令客在開封知否
C. 魯為微行/大布之衣/草冠/騎驢入境/父老數(shù)百扶而道苦/之再拜問訊/曰/聞?dòng)恤敼珌泶崃?客在開封知否
D. 魯為微行/大布之衣/草冠/騎驢入境/父老數(shù)百扶而道苦之/再拜問訊/曰/聞?dòng)恤敼珌泶崃?客在開封知否
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．魯亮儕在河南總督田文鏡手下任職，被派去收繳中牟縣令李令的官印，并代替李令接任縣令的官位。
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B．在摘印事件中，文章詳寫了三個(gè)片段，即魯亮儕私行察訪、與李令見面以及嚴(yán)厲指出田文鏡的過失。
C．魯亮儕年幼時(shí)，被作為人質(zhì)押在吳三桂處，因?yàn)榕c吳王帳下健兒學(xué)習(xí)作戰(zhàn)之技，所以他的武藝尤其超人一等。
D．文章通過描寫田文鏡的威猛嚴(yán)苛以及其他官員的懦弱膽怯，有力地襯托出魯亮儕的膽識才干和沉著勇敢。
9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
① 且賢稱噪于士民，甫下車而庫虧何耶？（3分）
② 微汝，吾幾誤劾賢員，但疏去矣，奈何?。?分）
（2）請找出能充分表現(xiàn)魯亮儕“不計(jì)個(gè)人得失的品格和奇?zhèn)フ薄钡男蜗蟮膬蓚€(gè)事例。（可以自己概括，也可引用原文。）（3分）
5. B（謝：辭謝、告辭。） 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
6. C（其：均作代詞，他。A、且：均為連詞，表讓步，況且；一邊B．以：均作介詞，上句表因果，因?yàn)?；下句為憑借。D．為：均作動(dòng)詞，上句表作為；下句擔(dān)任。）
7.D （魯為微行，大布之衣，草冠，騎驢入境。父老數(shù)百扶而道苦之，再拜問訊，曰：“聞?dòng)恤敼珌泶崃?，客在開封知否？”）
8.B（錯(cuò)在“嚴(yán)厲指出田文鏡的過失”。）
9.（1）①并且賢名在士人百姓中議論稱道，（怎么）才（或“剛”）到任國庫卻虧空了呢？（稱噪、甫、下車，各1分）
②如果沒有你，我差點(diǎn)（幾乎）錯(cuò)誤地彈劾（揭發(fā)、撤掉）賢良的官員。只是給皇上的奏章已送出去了，怎么辦！（微、劾、但、疏，各1分）
（2）“擲印鏗然”（魯公將官印鏗然一聲擲在地上）“竟怒馬馳去”（最終拍馬飛馳離去）
參考譯文：
魯之裕，字亮儕，是一位奇男子。當(dāng)時(shí)田文鏡任河南總督，為政嚴(yán)厲苛刻，提、鎮(zhèn)、司、道及其下屬，奉命守職，極其謹(jǐn)慎，在進(jìn)見田文鏡時(shí)，沒有人眼睛敢東張西望。魯公就在田文鏡部下工作。
有一天，田文鏡命令魯公去摘取中牟縣李縣令的官印，并就此代理縣令。魯公采取改裝前去的辦法，穿著粗布衣服，戴草帽，騎著驢子進(jìn)入中牟縣境。只見數(shù)百位老年人互相攙扶著在大路上嘆苦發(fā)愁，魯公走上去一再行禮訊問原因，回答說：“聽說有位魯公要來接替我們的縣令，客人您在開封知道這事嗎？”魯公故意問：“你們問這個(gè)作什么？”回答：“因?yàn)槲覀兛h令賢明，不忍心讓他離去之故。”又走了幾里路，看見許多讀書人聚集在一起商議：“好官走了可惜，等魯公來，何不去向他申訴？”有人就搖手說：“田總督早有命令，即使有十個(gè)魯公，又有什么辦法？何況魯公正是取代李縣令職位而來的，怎么肯自己不做官而讓給別人呢？”魯公聽了，心里非常尊敬李縣令，但沒有做聲。到了縣衙，見李縣令的相貌溫良奇雅。李縣令向魯公作揖，請魯公進(jìn)去，說：“官印已經(jīng)等公很久了！”魯公也向他拱手回禮，說：“我看您的形狀相貌，衣著服飾，并不是奢侈放蕩的人，而且在讀書人和老百姓中間，盛傳著您的賢名，怎么會(huì)剛剛上任就虧空了國庫呢？”李縣令回答：“我，是遠(yuǎn)在萬里之外的云南人。與母親分別后，在京師游學(xué)十年，才得到中牟縣令之職，因此借了俸銀迎母親到來。母親到了，卻被彈劾去官，這是命啊！”話尚未講完，哭了。魯公說：“我一路來受了暑熱，就準(zhǔn)備熱水，讓我洗個(gè)澡！”說罷，就一直走到別的房間中去，一面洗澡，一面思索，內(nèi)心不能不有所感動(dòng)。想了很久，他舉手敲浴盆中的水，發(fā)誓說：“如果按照常規(guī)行事，就不是大丈夫了！”于是他穿戴好衣帽向李縣令告辭，李縣令大驚，問道：“您到哪里去？”回答：“到省里去?！崩罱唤o他官印，他不接受；李縣令堅(jiān)決要給，說：“不要因?yàn)槲叶B累您！”魯公將官印鏗然一聲擲在地上，厲聲說：“您還不知道我魯亮儕的為人！”竟拍馬飛馳而去。全縣的人民都焚香送他。
到省以后，魯公先去拜見布政司和按察司，稟告事情的前后經(jīng)過。兩司都說：“你犯了喪心病了嗎？像你這樣的做事，在別的總督巡撫面前尚且不許可，更何況是田公呢？”第二天早上，魯公到衙門時(shí)，兩司長官已經(jīng)先在了。名片還沒有投進(jìn)去，全衙門已經(jīng)在傳呼魯公入內(nèi)。只見田公朝南而坐，臉色鐵青，怒氣很盛地在等著他，兩旁排列著司、道以下文武官員十余人，田公斜著眼看魯公說：“你不管縣事而來，做什么？”魯公答：“有事要報(bào)告?！眴?：“官印在哪里？”答：“在中牟縣?！庇謫?：“交給什么人？”答：“李縣令?！碧锕宦暲湫?，朝著左右看看說：“天下有這樣去摘印的人嗎？”都回答：“沒有?！眱伤抉R上起立向田公認(rèn)罪，說：“這是我們平時(shí)沒有教誡，以致有這樣狂妄背理的官員，請您將魯之裕也一起撤職，把他交給我們，讓我們來嚴(yán)厲審訊他們拉黨結(jié)派作弊的罪行，以警戒其他官員?！濒斨Ｃ撓鹿倜?，向前叩頭，大聲說道：“本來應(yīng)當(dāng)這樣。只是讓我講明一下：我是一個(gè)貧寒的讀書人，因?yàn)橄胫\求一官半職，所以來到河南。我能得到中牟縣令之職，高興非常，恨不能連夜就擺起儀仗，立即辦理公事。沒有想到一入縣境，耳聞目睹李縣令在百姓心目中的印象竟這樣好，士大夫?qū)λ彩且粯?；等見到他本?，知道他挪用銀幣又是這樣的緣故。假如大人您已經(jīng)知道他的情況而命令我去，我為了自己沽名釣譽(yù)，而空手歸來，那是我的罪了。如果大人您不知道他的情況而命令我去，我回來向您說明這些原因，請示大人的意旨，這樣或許可以不辜負(fù)大人愛才之心以及圣上主張以孝來治理天下的意旨。您若是認(rèn)為李縣令沒有什么可以哀憐的，那么我再去取印也并不遲。不然，大人轅門外有數(shù)十名官員，都想求得一個(gè)官印而得不到，我是什么人，敢違拗您的旨意呢！”田公聽了默然不言。兩司給魯公遞眼色叫他退出。魯之裕也不道謝，走了出去。剛走到屋簷外，田公變了面色走下臺(tái)階，呼叫魯之裕：“回來！”魯公入內(nèi)跪下。田公又招呼他：“向前！”然后取下自己所佩戴的珊瑚冠戴在魯公頭上，嘆息著說：“奇男子！這頂冠帽應(yīng)該給你戴。沒有你，我?guī)缀蹂e(cuò)誤地撤掉了賢官?？上Ыo皇上的奏章已經(jīng)送出去了，沒有辦法了！”魯公問：“幾天了？”回答：“已經(jīng)五天了，即使快馬也追不上了?！濒敼f：“大人有恩，我能追還。我年輕時(shí)能一天走三百里；大人真要追還奏章，請賜給我一枝令箭作為信物！”田公應(yīng)允了，于是魯公馬上就走。過了五天，奏章追還了。中牟縣令最后太平無事。從此魯公名聞天下。
在此之前，魯亮儕的父親曾任廣東提督，因受三藩脅迫，與他們結(jié)了盟。當(dāng)時(shí)亮儕只有七歲，被作為人質(zhì)押在吳三桂處。吳王上朝時(shí)，亮儕侍立在旁。讀書完畢，每天與吳王帳下的健兒學(xué)習(xí)古秦國、越國作戰(zhàn)時(shí)所擺的軍陣等各種武技，所以他的武藝尤其超人一等。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
