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“泊平江百花洲”閱讀試題及答案

泊平江百花洲①

楊萬(wàn)里

吳中好處是蘇州，卻為王程②得勝游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見(jiàn)留。

莫怨孤舟無(wú)定處，此身自是一孤舟。

【注】①這首七律是詩(shī)人從臨安赴建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江蘇蘇州，百花洲是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)沙洲。②王程：為公事而奔走的旅程。

8．這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．后人在評(píng)價(jià)這首詩(shī)的頸聯(lián)時(shí)說(shuō)它“無(wú)理卻有趣”，結(jié)合該聯(lián)，談?wù)勀銓?duì)“無(wú)理卻有趣”這一評(píng)價(jià)的理解。（6分）

參考答案：：

8．①詩(shī)人因王程之便游賞蘇州勝景而興奮不已；(2分)②詩(shī)人由泊在百花洲的孤舟聯(lián)想到自己身如孤舟，漂泊不定，不由得生發(fā)出對(duì)這種羈旅生活的無(wú)奈與感慨。(3分)

9．岸旁楊柳都認(rèn)識(shí)自己，眼底云山極力挽留“我”，看似不符合生活的常理，(2分)實(shí)際上是詩(shī)人故意將景物擬人化，從對(duì)面寫來(lái)，這樣寫突出了詩(shī)人對(duì)這一帶風(fēng)物的熟悉，也包含了詩(shī)人對(duì)此間風(fēng)物的深情，顯得不落俗套又更有情趣。(4分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。

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