初讀韓寒
《中文自修》的編輯給我送來(lái)了一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)的作品，要我寫(xiě)幾句話。這個(gè)中學(xué)生的名字叫韓寒，是松江二中高一的學(xué)生，他在首屆全國(guó)中學(xué)生新概念作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。一向極為重視中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的《中文自修》，幾年來(lái)在提高中學(xué)生的語(yǔ)文水平方面做了很多的工作，并千方百計(jì)、殫精竭慮地發(fā)現(xiàn)、扶持、培養(yǎng)了不少文學(xué)新人，其中有好幾個(gè)在他們的關(guān)心和幫助下，寫(xiě)出了相當(dāng)優(yōu)秀的散文和長(zhǎng)篇小說(shuō)，乃至出版了自己的作品，獲得了種種獎(jiǎng)項(xiàng)；韓寒的作品，雖然不是《中文自修》評(píng)選出來(lái)的，但是他們同樣地對(duì)他備極關(guān)注和重視。他們不僅重視韓寒所取得的成就，更關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)狀況以及他所遇到的問(wèn)題和困難。為此，他們不辭辛勞三次專(zhuān)程前往松江二中和韓寒的家鄉(xiāng)金山，此種愛(ài)才若渴的精神，令我深受感動(dòng)。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn)</a>
我仔細(xì)地閱讀了韓寒的作品，深為這個(gè)才18歲的高中學(xué)生的寫(xiě)作才能感到分外的高興。我認(rèn)為，韓寒確實(shí)有著較為深厚的文學(xué)功底和較為突出的語(yǔ)文寫(xiě)作才能的。他的獲獎(jiǎng)，并非偶然，實(shí)屬必然。他文筆流暢，自然、老練，正如有的評(píng)者所說(shuō)的那樣，不像一個(gè)18歲的孩子的文筆。我從韓寒老練的文筆中，感到了他的文學(xué)根基的扎實(shí)和閱讀范圍的廣泛。他行文自然流暢，旁征博引，順手拈來(lái)，洋洋灑灑，舒展自如，無(wú)矯飾滯澀之狀，有淋漓酣暢之情。這正應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”那句話。當(dāng)然韓寒還年少，“破萬(wàn)卷”是不可能的，但可以斷定，他一定是讀過(guò)不少書(shū)的。我和他見(jiàn)面后，從他的談吐中了解到，他的讀書(shū)不是沒(méi)有選擇的，而是博而有專(zhuān)。比如中國(guó)的古典詩(shī)詞中，他對(duì)宋詞的喜愛(ài)就超過(guò)了唐詩(shī)。在當(dāng)代作家中，他特別喜愛(ài)錢(qián)鐘書(shū)和李敖。這一點(diǎn)，從他的作品中，也可以看出李敖文風(fēng)的影響。
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幽默，是的，韓寒的作品，給我一個(gè)突出的印象是幽默。他喜歡用一些幽默的話語(yǔ)，解讀人生，評(píng)說(shuō)是非。幽默不是技巧，而是一個(gè)人先天稟性的流露。也是一個(gè)人素質(zhì)、智慧的自然展現(xiàn)，它是學(xué)不來(lái)的，也是強(qiáng)求不得的。幽默的力量在于自然，含蓄，耐人尋味。施展過(guò)分和刻意追求則往往會(huì)失之于矯飾和淺薄。我們?cè)?jīng)看到過(guò)：一個(gè)其本性并不幽默的人，卻在其作品中故作幽默狀，那簡(jiǎn)直比東施效顰還更令人感到難受。
韓寒在首屆全國(guó)新概念作文大賽復(fù)試時(shí)，面對(duì)著考試者那種奇特的謎語(yǔ)式的試題－－將一張很厚的道林紙揉成一團(tuán)，然后將它置于一只只有半杯水的杯子中，并告訴韓寒：“這就是題目。”他竟然能在一個(gè)鐘點(diǎn)的短短時(shí)間內(nèi)，寫(xiě)出了《杯中窺人》這樣一千多字的作文來(lái)。這種倚馬千言似的不凡才華，這種解讀試題的敏捷思維和豐富的聯(lián)想，確是令我非常欣賞的。但我更看重的是他作品中所表達(dá)出來(lái)的思想內(nèi)涵?！侗懈Q人》以一團(tuán)紙?jiān)诎氡薪?、沉降的物理過(guò)程，聯(lián)想到人在社會(huì)生活中，從出生的一片白布似的“人之初，性本善”，到接觸社會(huì)之水后的逐漸被濕透、沉降的過(guò)程，由此而表述出他對(duì)人在這一過(guò)程中的種種思想行為的見(jiàn)解和評(píng)說(shuō)。盡管你可以對(duì)此見(jiàn)仁見(jiàn)智，但你卻不能不承認(rèn)它的思想內(nèi)涵是豐富的，是有濃度的，有的甚至是有警策作用的。這表現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)人生的思索和觀察，也表現(xiàn)了他對(duì)某些事物的愛(ài)憎態(tài)度。 學(xué)語(yǔ)文，就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
韓寒是率真的。和許多韓寒這種年紀(jì)的中學(xué)生一樣，他們都像《杯中窺人》一文中所寫(xiě)的那種還未被水浸泡過(guò)的白布，率真得可愛(ài)。他用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的頭腦思考人生，用自己的聲音表述自己的見(jiàn)解和愛(ài)憎。盡管某些見(jiàn)解，難免有不夠成熟或有某種偏頗之處（這在任何人都會(huì)有的，更不能苛求于一個(gè)涉世未深的中學(xué)生），但是此種毫不掩飾、直言不諱地說(shuō)自己想說(shuō)的話，亮自己不囿于世俗陋習(xí)而勇于獨(dú)立思考的真實(shí)觀點(diǎn)，充分施展自己個(gè)性的率真，都是十分可貴的。
崢嶸初顯。韓寒隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步、閱歷的增長(zhǎng)，他在寫(xiě)作方面的才華，必將得到更加令人欣喜的施展和成就。
我相信，并殷切以待。
1、文章的標(biāo)題是什么意思？
答：
2、文章第①自然段并沒(méi)有解讀韓寒的作品，卻寫(xiě)《中文自修》“愛(ài)才”之舉，這是為什么？
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答：
3、作者仔細(xì)讀了韓寒的作品之后，為什么“感到分外的高興”？
答：
4、韓寒的作品給作者突出的印象是什么？由此，作者又批評(píng)了一種什么現(xiàn)象？
答：
5、韓寒是怎樣構(gòu)思《杯中窺人》的？作者是怎樣評(píng)價(jià)《杯中窺人》的？
答：
6、由作品而談到人，作者認(rèn)為韓寒是怎樣的人？
答：
7、作者在結(jié)尾寫(xiě)到“我相信，并殷切以待”，作者期待什么？
答：
8、你認(rèn)為韓寒的作品如何？
答：
1、初讀韓寒作品和初識(shí)韓寒的感覺(jué)。 2、寫(xiě)《中文自修》“愛(ài)才若渴”，說(shuō)明韓寒成為文學(xué)新人的特定背景（環(huán)境）。 3、韓寒的“寫(xiě)作才能”（或“較為深厚的文學(xué)功底”“廣泛”的“閱讀范圍”等）。 4、“幽默”?！斑^(guò)分和刻意追求則往往會(huì)失之于矯飾和淺薄”的現(xiàn)象。 5、通過(guò)“一團(tuán)紙?jiān)诎氡薪?、沉降的物理過(guò)程”，表述出人在這一過(guò)程中的種種思想行動(dòng)。思想內(nèi)涵是豐富的……對(duì)某些事物的愛(ài)憎態(tài)度”。 6、率真。 7、“隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步……施展和成就”。 8、略（有理有據(jù)就行） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
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