江城子 密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼， 老夫姑且發(fā)一發(fā)少年的瘋狂， 左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，
錦帽貂裘，千騎卷平岡。 戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如疾風席卷山岡。
為報傾城隨太守， 為了酬報滿城的人跟隨太守觀獵的盛情，
親射虎，看孫郎。 我要親手射殺猛虎，像三國的孫郎那樣。
酒酣胸膽尚開張鬢微霜又何妨 痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯。鬢間雖已染白霜， 那又有何妨！
持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 手持符節(jié)前往云中， 何時朝廷才能再遣馮唐？（召我奔赴戰(zhàn)場）
會挽雕弓如滿月， （到那時，）我定將手中雕弓拉成滿月的形狀，
西北望，射天狼。 朝著西北方， 射殺犯界的天狼。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
主旨：通過描寫密州出獵的宏大壯觀的場面的描寫，表達作者渴求重用、報效國家的感情。
1． 背景。蘇東坡是北宋詞壇的大革新家，宋神宗熙寧八年，東坡時任密州知州，寫下了這首出獵詞。2．由典故運用，我們可以看出，詞人蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象?
明確：雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。
●全文
▲ “江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。
▲這首詞上片描繪了一個怎樣的場面？本詞中你讀到一個怎樣的人物形象？
描繪了一個裝備齊全、人數眾多、氣氛熱鬧的狩獵場面。
雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象。
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▲下片運用了哪些表現手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
引用典故和比喻的修辭。抒發(fā)了作者要報效國家，關心國家命運的愛國情感。
▲這首詞上下片都運用了典故。運用“親射虎，看孫郎”這一典故的用意是要像孫郎（孫權，這里是作者自喻）那樣建功立業(yè)。 “何日遣馮唐”一典故中，作者把自己比作魏尚
▲本詞上闕寫景，描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人的渴望建功立業(yè)的豪情壯志。
▲這首詞用一個“狂”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬豪放派詞篇的典范。上片表現詞人舉止神態(tài)之“狂”；下片進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)了由打獵激發(fā)起來的壯志豪情。
▲說說“遣馮唐”“ 射天狼”兩個典故分別表達詞人怎樣的思想感情？ 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
①詞人以魏尚自比，希望得到朝廷重用②殺敵報國，建功立業(yè)
▲這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
答：這首詞表達了詞人渴望殺敵報國的思想感情。
●老夫聊發(fā)少年狂，
▲ “老夫聊發(fā)少年狂”中一個“聊”字，則表現了作者欲為國盡力而不得的激憤之情。
▲有人認為這首詞的詞眼為“狂”字，你是否同意？試作簡要賞析。
答：《江城子?密州出獵》這首詞的詞眼是“狂”字。它既是詞人外在形象的集中體現，更是詞人內在感情的高度概括。比如上闕描繪的心態(tài)、舉止（老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼；親射虎，看孫郎），下闕刻畫的胸懷、氣概（遣馮唐、射天狼）無不由“狂”生發(fā)開來。（只要從“外在形象”和“內在感情”兩方面回答即可。
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●錦帽貂裘，千騎卷平岡
▲請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現的狩獵場面。
太守率領眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風一樣越過小山岡。
▲用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現的壯觀場面
隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。
●為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
▲ “親射虎，看孫郎”是倒裝句，即“看孫郎，親射虎”，顯示抱負不凡。
●酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！
▲詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？
表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。 易優(yōu)作文網，中小學學生學作文的好網站（http://www.zequeka.cn）。
●持節(jié)云中，何日遣馮唐？
▲“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？
這是詞人以魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。 運用典故，使表達委婉含蓄
●會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
