閱讀下面的選文，按要求完成12～14題。（9分）
生命，對每個(gè)人都是鐵面無私的。那么，一個(gè)人可以活兩次，不是很可笑嗎?
其實(shí)不是。
我不妨舉兩個(gè)例子。生長在17世紀(jì)的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在四十八歲那年，突然異想天開，他要改變自己的職業(yè)，開始過另外一種陌生的生活，從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽(yù)他的人都說，威仁爵士活了兩次。
中國唐代詩人溫庭筠年輕時(shí)放蕩不羈，總是出入于歌樓酒館，“能逐弦吹之聲，為側(cè)艷之詞”，為當(dāng)時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后，一改舊習(xí)，先后任方城尉與國子監(jiān)助教，治理地方，頗有政績；為人師表，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，就連他昔日的朋友都說溫庭筠完全變了一個(gè)人。
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威仁改變職業(yè)，在人生的道路上取得另一項(xiàng)成就；溫庭筠再塑人生，從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來說，不是等于活了兩次嗎?
在這個(gè)意義上說，一個(gè)人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來研究宗教，是神學(xué)院博士，他后來改學(xué)音樂，成為音樂學(xué)院博士，又成了當(dāng)時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后，舍棄舒適的物質(zhì)生活，去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過多年研究，終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。
為了使自己生活得更充實(shí)，我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后，改變一下自己的愛好，把其他方面的潛能表現(xiàn)出來，讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。由些可見，在生命的過程中要為自己另創(chuàng)新路，開拓新的人生境界。這對于充滿活力的年輕人來說，尤其必要。
正如一位先哲曾經(jīng)說過的：“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際，另一扇門將向你打開。” 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
12、找出文章的中心論點(diǎn)，抄寫下來。（2分）
13、文章最后自然段有什么作用？（4分）
14、讀完選文，你覺得自己有什么潛能可以開發(fā)？談?wù)勀銓⑷绾伍_發(fā)它。（3分）
參考答案：
12、在生命的過程中要為自己另創(chuàng)新路，開拓新的人生境界。 （2分）
13、①充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明中心論點(diǎn)；②總結(jié)全文，發(fā)人深思。 （各2分，共4分）
14、示例：我覺得自己熱愛美術(shù)，有繪畫的潛能可以開發(fā)。(1分)我要抓緊業(yè)余時(shí)間，向?qū)I(yè)教師請教，把這一愛好培養(yǎng)成我的專長，幫助我獲取人生另外一把打開成功大門的鑰匙。(2分) （共3分。要求：合情合理，語言流暢，思想積極向上。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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