讀書的利息
①關(guān)于讀書與治學(xué)，章太炎在日本東京對(duì)中國留學(xué)生作的一次演講中，打了兩個(gè)非常有趣的比方。
②第一，本錢和利息的比喻。他說：“大概看前人已成的書，仿佛是借錢一樣。借了來，會(huì)做買賣，贏得許多利息，本錢雖則要還債主，贏利是自己所有。若不會(huì)做買賣，把借來的錢，死屯在窖子里頭，后來錢還是要還債主，自己卻沒有一個(gè)贏余。那么就求了一千年的學(xué)，施了一千年的教，一千年后的見解，還是和一千年前一樣。終究是向別人借來的，何曾有一分是自己的呢？”
③第二，寫信人和收信人的比喻。章太炎指出，有學(xué)問的人，好比是寫信的人；向那個(gè)人求學(xué)的，則是收信人。收信人學(xué)成之后，又向別人傳授知識(shí)，那么，他就成了寫信的人。搞學(xué)術(shù)研究，應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取到寫信人的地位，而不是永遠(yuǎn)都扮演收信人的角色。
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④紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》里有這么一個(gè)故事：
⑤有一位老學(xué)究走夜路，碰到死去的一個(gè)朋友，于是一人一鬼，結(jié)伴同行。走到半路，有一間破屋子，鬼朋友說：“住在屋子里的人，是個(gè)大學(xué)者。”老學(xué)究很好奇，問道：“你怎么看出來的？”鬼朋友回答說：“凡人白天忙于生計(jì)，性靈汩沒。惟睡時(shí)心神明澈，胸中所讀之書，字字皆吐光芒，自百竅而出，燦如錦繡……此屋上光芒高七八尺，因此可知?！崩蠈W(xué)究聽了，更加好奇，又問：“老夫讀了一輩子書了，你幫我看看，我睡覺時(shí)，屋頂上的光芒有多高呢？”鬼朋友遲疑了好一陣子，才 a 地說：“昨天，我經(jīng)過老兄的私塾，老兄正在睡覺。說實(shí)話，我只看見屋頂上直冒黑煙，恍若烏云籠罩，沒有半點(diǎn)光芒?！崩蠈W(xué)究聽了， b ，氣鼓鼓地把鬼朋友趕走了。
⑥如此看來，書本上的知識(shí)，若能化為己有，靈活運(yùn)用，自然光芒四射，神采非凡；如果人云亦云，毫無己見，張口閉口，無非 c ，那就只有冒黑煙的份兒。
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⑦德國哲學(xué)家叔本華說，要想讓一個(gè)人變傻，最好的辦法就是叫他不加思考地讀書。讀書不動(dòng)腦筋，難免就會(huì)越讀越傻。書呆子學(xué)究與思想家的區(qū)別，換個(gè)形象的說法，就是“冒黑煙”與“吐光芒”的區(qū)別。
⑧那些人云亦云炒冷飯、乃至趨炎附勢(shì)的所謂“學(xué)問”，只會(huì)把世界弄得d ，唯有鮮活的、有創(chuàng)見的、有獨(dú)特價(jià)值的學(xué)問，才會(huì)給人帶來光明與希望。
（有刪改）
10．結(jié)合文意，判斷文中a、b、c、d四處應(yīng)填入的成語分別是：（ ）（2分）
A.惱羞成怒、吞吞吐吐、陳詞濫調(diào)、烏煙瘴氣
B.陳詞濫調(diào)、烏煙瘴氣、惱羞成怒、吞吞吐吐
C.吞吞吐吐、惱羞成怒、陳詞濫調(diào)、烏煙瘴氣
D.吞吞吐吐、烏煙瘴氣、惱羞成怒、陳詞濫調(diào)
11．閱讀全文，完成（1）—（2）小題。（4分）
（1）文中的比喻幽默精妙，寫信人喻指 ，收信人喻指 。（2分）
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（2）《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的名言：“ ， ”，和章太炎強(qiáng)調(diào)讀書治學(xué)要獨(dú)立思考的觀點(diǎn)有異曲同工之妙。（2分）
12．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中引用的《閱微草堂筆記》的故事，并說說這一論據(jù)的作用。（4分）
13．以下兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪個(gè)更適合作為此文的題目？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要闡述理由。（4分）
A. 讀書的利息 B.“冒黑煙”與“吐光芒”
答案：
10. （2分）C
11. (1)要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分
有學(xué)問的人（或是有獨(dú)立思考的人，或是傳授知識(shí)的人），向別人求學(xué)的人（或是求學(xué)的人，或是接受書本知識(shí)的人）。
(2)要點(diǎn)與評(píng)分：每格1分，錯(cuò)別字扣1分。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
12.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：概括論據(jù)2分，說出作用2分。
示例：概括：鬼朋友能通過看凡人睡覺時(shí)是吐光芒還是冒黑煙，來判斷其學(xué)識(shí)的高下。老學(xué)究不幸屬于冒黑煙之列，于是生氣趕跑了鬼朋友。作用：事實(shí)勝于雄辯，用小故事具體有力地論證了做學(xué)問應(yīng)將書本上的知識(shí)化為己用，而非不加思考，人云亦云。有很強(qiáng)的說服力，而且幽默風(fēng)趣。
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13.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：明確哪個(gè)標(biāo)題更好得1分，結(jié)合文章說明理由得2分，言之成理即可得分，表達(dá)1分。
參考角度：
選A的要注意從“利息”的內(nèi)涵入手，很少有人將讀書與商業(yè)術(shù)語聯(lián)系在一起，而作者引用章太炎的創(chuàng)見，見別人所未見，從而引出自己的新觀點(diǎn)，講道理，擺事實(shí)，展開論述。
選B的要注意從文章后半部分的論述入手，文章引用了小故事，風(fēng)趣幽默，用“冒黑煙”形容人云亦云、無自己的見解的老學(xué)究，用“吐光芒”形容鮮活有創(chuàng)見的大學(xué)者。認(rèn)為只有思考，有獨(dú)特價(jià)值的學(xué)問才能給人帶來希望。兩者對(duì)比強(qiáng)烈，生動(dòng)有趣。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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