《善待家園》復(fù)習(xí)知識(shí)梳理
本文作者以令人觸目心驚的大量事實(shí)，無(wú)可辯駁的確鑿數(shù)字，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，揭示了“人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因”，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容辭的責(zé)任。
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累
1.給下列紅字注音。
遷徙（xǐ） 遺?。╤ái） 吞噬（shì） 蟄伏（zhé） 石堰（yàn）
蠕動(dòng)（rú） 锨（xiān） 鎬（gǎo） 釬（qiān）
2.形近字
┏裹（guǒ）包裹 ┏賴（lài）依賴 ┏賭（dǔ）賭博 ┏儒（rú）儒家
┣衷（zhōng）衷心 ┗懶（lǎn）懶惰 ┣堵（dǔ）堵塞 ┣濡（rú）濡濕
┗衰（shuāi）衰弱 ┗睹（dǔ）目睹 ┣蠕（rú）蠕動(dòng)
┣懦（nuò）懦弱
┗孺（rú）孺子牛 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
3．多音字
┏（nán）困難 ┏（hè）負(fù)荷
難┫ 荷┫
┗（nàn）災(zāi)難 ┗（hé）荷花
4．詞語(yǔ)解釋
【泥 石 流】山坡上大量的泥沙、石塊等經(jīng)山洪沖擊而形成的短暫的急流。
【侵 蝕】逐漸侵害使變壞。
【枯 燥】單調(diào)，沒(méi)有趣味。
【今非昔比】現(xiàn)在的情況不是過(guò)去所能比的。
【遷 徙】遷移。
【遺 骸】遺體；遺骨。
【相安無(wú)事】彼此相處沒(méi)有沖突。
【緊 俏】銷路好，供不應(yīng)求。
【錘 煉】磨練。在文中是褒詞貶用，具有諷刺意味。
【遮 掩】遮蔽，遮蓋。
【吞 噬】吞食，并吞。
【愜 意】滿意；稱心；舒服。
【知恩圖報(bào)】知道了恩情就謀求報(bào)答。
【蟄 伏】動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。這里是比喻的說(shuō)法。
【獵 獵】象聲詞，形容旗幟被風(fēng)吹動(dòng)。
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【石 堰】較低的擋水建筑物，作用是提高上游水位，便利灌溉和航運(yùn)。
【蠕 動(dòng)】像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。
【突如其來(lái)】突然發(fā)生。突如，突然。
【無(wú)動(dòng)于衷】心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)不動(dòng)心。
【陡 峭】（山勢(shì)等）坡度很大，直上直下的。
【期 盼】盼望。
【洋 溢】（情緒、氣氛等）充分流露。
【呵 護(hù)】愛(ài)護(hù)，保護(hù)。
【衰 竭】由于疾病嚴(yán)重而生理節(jié)能極度減弱。
5．文學(xué)常識(shí)真空
（1）本文選自《________》，是一篇＿＿＿，作者＿＿＿，《_______》記者。
（2）地質(zhì)災(zāi)害是在＿＿或＿＿＿因素作用或影響下形成的災(zāi)害。它兇手＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（3）＿＿＿已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的最主要原因?！渲校撸撸?、＿＿＿＿、泥石流分居前三位。
【參考答案】
（1）《啄木鳥(niǎo)》 報(bào)告文學(xué) 吳崗 《國(guó)土資源報(bào)》 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
（2）自然 人為 滑坡 泥石流 地面沉降 海水入侵
（3）人禍 水土流失 土地荒漠化
二、課文學(xué)習(xí)
1．作者簡(jiǎn)介回顧
【明確】本文是《國(guó)土資源報(bào)》記者吳崗寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)，發(fā)表于2001年第6期《啄木鳥(niǎo)》雜志。作者以令人觸目驚心的大量事實(shí)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害所造成的嚴(yán)重后果，呼吁每個(gè)公民善待自己，善待家園。
2．為什么說(shuō)“人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因”？試用課文中的具體事例加以說(shuō)明。
【明確】全文除導(dǎo)語(yǔ)和簡(jiǎn)短的結(jié)語(yǔ)之外，主體由三部分組成。
在導(dǎo)語(yǔ)中，作者對(duì)地質(zhì)災(zāi)害作了簡(jiǎn)要介紹之后，便以一組令人震驚的數(shù)字警示我們：中國(guó)已經(jīng)成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。
主體部分的第一節(jié)“珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受?chē)?yán)重破壞的情況。其原因一是挖珊瑚礁當(dāng)作旅游紀(jì)念品賣(mài)錢(qián)，另一個(gè)更主要的原因是以珊瑚礁為原料燒石灰，個(gè)人的腰包鼓起來(lái)了，而“海岸線的天然屏障就這樣被破壞了”，要想恢復(fù)“至少要等上一千年”。
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第二節(jié)“大山是知恩圖報(bào)的”，以北京延慶縣兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說(shuō)明了注重自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。地質(zhì)條件相當(dāng)惡劣的東三岔村，由于村民對(duì)大山進(jìn)行了綜合治理，抵抗住了特大暴雨的襲擊，如今像一個(gè)景色宜人的森林公園；而相距僅八公里的松樹(shù)溝村卻在同一場(chǎng)大暴雨的襲擊下誘發(fā)了泥石流，成了碎石的世界，失去了自己的家園。
第三節(jié)“裸露的土地就像裸體的我們自己”，揭示了墾草種糧、過(guò)度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重。
作者從三個(gè)不同的角度，說(shuō)明了一個(gè)同樣的事實(shí)：人禍已成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害最主要的原因。
3．作者認(rèn)為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災(zāi)害？
【明確】作者希望每個(gè)公民都認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾都應(yīng)采取積極主動(dòng)的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的損失。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
4．文章中用了大量的數(shù)據(jù)，有什么作用？
【明確】文章中使用了大量的數(shù)字，充分說(shuō)明了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的廣泛性、嚴(yán)重性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使人們受到強(qiáng)烈震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
5．結(jié)構(gòu)分析
（1）本文除導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)外，主體共有3個(gè)小節(jié)，歸納如下：
導(dǎo)語(yǔ)：作者以大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，展示了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重后果，點(diǎn)出“人禍”是主要原因。
第一部節(jié)（標(biāo)題1）：“珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸帶遭到嚴(yán)破壞的情況。
第二部分（標(biāo)題2）： “大山是知恩圖報(bào)的”，以北京延慶縣的兩個(gè)山村的不同遭遇為例，說(shuō)明注重自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。
第三部分（標(biāo)題3）： “裸露的土地就像裸體的我們自己”，揭示了墾草種糧、過(guò)度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)日益嚴(yán)重。
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結(jié)語(yǔ)：作者再次呼吁“善待家園，就是善待自己”，“防治地質(zhì)災(zāi)害是每位公民義不容辭的責(zé)任”。首尾呼應(yīng)。
（2）結(jié)構(gòu)示意圖
三、深入探究
１. 寫(xiě)作特點(diǎn)分析
【明確】
（1）用事實(shí)說(shuō)話。
作者在文中很少用到專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也幾乎沒(méi)有講什么大道理，而是以一件件具體的、典型的、無(wú)可辯駁的事例，說(shuō)明了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，真是振耳發(fā)聵；特別是揭示；國(guó)民極其淡薄的環(huán)境意識(shí)和急功近利的行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞，給人以強(qiáng)烈的震撼。
（2）作者在文中使用了大量確切的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了可信性和說(shuō)服力。
（3）全文自始至終飽含激情，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的主任感和深深的憂患意識(shí)，產(chǎn)生很強(qiáng)的感染力。
（4）文章還采用了多種寫(xiě)作手法（如對(duì)比、擬人等），增強(qiáng)了可讀性。
2．如何理解課文第6段、第50段？ 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
【明確】第6段是講海水入侵我國(guó)沿海城市造成的危害，本段采用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法說(shuō)明了海水入侵的危害之大，造成的經(jīng)濟(jì)損失之大，從而引起人們對(duì)海水入侵等自然災(zāi)害的警惕和重視。
第50段采用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法說(shuō)明內(nèi)蒙古大規(guī)模的土地沙化與兩次大規(guī)模的開(kāi)荒熱有很大關(guān)系，用事實(shí)說(shuō)明破壞植被就是破壞我們生存的家園。
3．閱讀本文，你如何理解“善待家園”的意義？你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？
【明確】“善待家園”就是要人們自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，合理地利用資源，時(shí)刻有責(zé)任感，保護(hù)我們賴以生存的地球。
我認(rèn)為作者是一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感和憂患意識(shí)的人，他的用事實(shí)說(shuō)話，自始至終飽含激情，站在時(shí)代的高度，奮力呼喊的有志之士。
4．哪些“人禍”可引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害？
【明確】人禍已經(jīng)成為我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的主要原因，肆意采伐樹(shù)木、隨意開(kāi)墾、過(guò)度放牧等使天然植被被破壞會(huì)導(dǎo)致泥石流、水土流失、土地沙化、沙塵暴增多，過(guò)渡不合理、不科學(xué)地采礦會(huì)導(dǎo)致煤巖和瓦斯突發(fā)；過(guò)量開(kāi)采地下水會(huì)使地面沉降，威脅城市安全；修路切坡，建筑切坡，會(huì)導(dǎo)致崩塌、滑坡、泥石流。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
人類活動(dòng)引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害呈逐年上升趨勢(shì)，人類不合理地開(kāi)發(fā)利用各種資源，往往造成地質(zhì)災(zāi)害，毀壞自己的家園。所以，天災(zāi)難免，人禍能防，我們要尊重自然，與自然和諧共處。
四、課內(nèi)閱讀
文昌市破壞珊瑚礁的最直接結(jié)果是全市80%的珊瑚海岸帶遭受?chē)?yán)重破壞。海邊沒(méi)有了珊瑚礁遮蔽，致使沿海水深相對(duì)增加，波浪動(dòng)力缺少阻擋，海岸受到嚴(yán)重侵蝕。該市一個(gè)村莊每年海岸被海浪沖刷吞噬十幾米縱深，椰林（），房屋（ ）。專家推測(cè)，該村莊15年后將不復(fù)存在。
此種情況并不僅僅在文昌市存在，瓊海市、三亞市等沿海市縣破壞珊瑚礁的情況也非常嚴(yán)重，整個(gè)海南省的珊瑚礁被破壞的面積已達(dá)80%。該省的珊瑚礁比20世紀(jì)60年代減少了60%，有專家估算，近幾年海南聲的珊瑚礁每年減少50萬(wàn)噸以上。
讓我們聽(tīng)一聽(tīng)文昌市八旬老人符后昌的美好回憶吧：海岸邊是大片大片的沙灘，沙灘后面是大片大片的椰林和沙地西瓜。我們打漁歸來(lái)，在溫暖的陽(yáng)光下愜意地躺在沙灘上，曬太陽(yáng)、喝椰汁、吃西瓜、聊家常，那才叫舒服?。?
海洋專家語(yǔ)氣（ ）地說(shuō)：若想重現(xiàn)老人描述的景象，我們至少要等上1000年。
1． 選文中三處括號(hào)中依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）
A、坍塌 倒伏 沉重 B、 倒伏 坍塌 凝重
C、坍塌 倒伏 凝重 D、 倒塌 坍伏 沉重
2． 上面選文第2段列舉了幾個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)數(shù)字說(shuō)明的好處。
3． 上面選文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？
4． 海洋專家的話說(shuō)明了什么？
【參考答案】
1． B
2． 運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明，更見(jiàn)說(shuō)明的真實(shí)性，更有說(shuō)服力。
3． 對(duì)比的手法。將“美好回憶”的畫(huà)面與眼前的景象對(duì)比，突出破壞嚴(yán)重，令人痛心。
4． 破壞造成的代價(jià)是巨大的。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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