閱讀《阿里山紀行》節(jié)選部分，完成文后問題。
滿眼是未加采伐的原始森林。①潭無魚鱉，林無鳥獸，②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去，不再吐出來。
幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜，木有香氣，高達58米，胸徑6.5米，可以說是罕見的龐然大物。大就成了”精”，成了”神”。其樹齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀了。這些或許是它被冠名為”神木”的原因吧。同時，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕育不出”神木”這樣的樹中巨子的。
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下山的路上，不知誰哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整個游程卻沒有看到。山中，樹多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風光美如畫？
7、神木為什么被稱之為”神木”？
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8、你怎么理解劃線句①，那些魚、鳥、獸到哪里去了呢？
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9、結合劃線句②，說說作者當時的感受。
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10、作者沒有見到阿里山的姑娘，他遺憾嗎？阿里山的姑娘究竟在哪里呢？ 中小學生作文投稿，中小學生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
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參考答案：
7、神木體形巨大，歷史悠久，所以被冠名為”神木”
8、人們連說話都是悄悄的，沒有去打擾這些魚、鳥、獸，它們也沒有必要出來四散逃竄，所以它們就在游客身邊，說明游客的環(huán)保意識很強，在這里，人與自然是融洽的、和諧的。
9、作者可以感覺到山林的幽靜，”如蟬、如蠅、如蚊”三個比喻寫出了山林里若有若無的聲音，以聲反襯靜。
10、作者領略了阿里山美麗的風光，如同見到了一位美麗的阿里山姑娘，他也堅信阿里山的山水可以養(yǎng)育出如山水般清新脫俗的阿里山姑娘，他并不遺憾，這個姑娘已被他裝在心里了。（或，作者不會感到遺憾，阿里山姑娘只是一種美的象征，作者在美麗的阿里山山水中已經(jīng)看到了阿里山的姑娘，并把她永遠放在了心里。） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 作文培訓，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
